上海交大有个ACM班，走出640名计算机“最强大脑”，创业公司估值超千亿……

在上海交大，有一个称得上“传奇”的班：3次斩获ACM国际大学生程序设计竞赛全球总冠军，毕业生94%选择继续深造，直博率高达92%，99%从事计算机科学研究工作。

这个班还走出了一批创业者：英语流利说CTO胡哲人，触宝科技CDO任腾，饿了么高级副总裁罗宇龙，前亚马逊首席科学家、“教你动手学深度学习”的李沐等等，这批公司整体估值已超过千亿元。

这个班就是上海交通大学计算机科学班（简称“上海交大ACM班”）。从ACM比赛“一鸣惊人”到不断输出计算机顶尖人才，ACM班已经走过20年。这背后，也是640名计算机“最强大脑”与“总教头”俞勇教授携手超越的20年。

学校在教育教学方面探索了诸多卓有成效的改革，创新课程设置、教学模式和培养计划，形成了研究型教学模式和课程体系。“获奖从来不是目的，而是手段”，俞勇教授心里一直有一个梦想，就是要扎根中华大地培养中国自己的计算机科学家。

ACM学生与图灵铜像合影

01 从ACM冠军到ACM班，

探索中国计算机科学家培养模式

2002年，上海交大俞勇教授历时六年的艰难备赛，带领三位本科生在享誉全球的ACM国际大学生程序设计竞赛上，一举拿下了全球总冠军，打破了欧美学校在程序设计竞赛上“—统天下”的历史。

上海交通大学成为了首个荣获该项赛事世界冠军的亚洲高校，中国高校的名字被永久镌刻在冠军奖杯之上。这次胜利不仅是上海交大的荣耀，更是开启了中国计算机教育史的新篇章。

这也促使俞勇教授开始思考，如何培养中国自己的计算机科学家。同年，在学校的大力支持下，上海交大ACM班正式成立。上海交通大学计算机科学班（ACM班）的取名源于国际科学教育计算机组织——美国计算机学会（Association of Computing Machinery），后者是世界上第一个、也是最有影响力的计算机组织，计算机领域最高奖——图灵奖是由该组织设立和颁发的。

不过，当时，国内尚没有一个真正意义上计算机科学家培养模式可供借鉴参考。

上海交大ACM班秉承着培养学生大志与责任、自主学习能力的教育理念，形成研究型教学模式和课程体系，提出“学为主导-教为引导”的导向式教学模式：

课程以故事引出问题，学生带着问题学习；“讲一做二阅三”，教师不是“喂细喂全”，而是“牵线搭桥”，学生也不是被动“填饱”，而是主动“觅食”；“7:3”课堂讲课讨论比，课堂不只是“一言堂”式传播知识，而是“群言堂”式探究问题与分享智慧；课程考核除了卷面、作业外，增加辩论式对垒答辩环节，任课教师当评委。

ACM班注重培养学生的研究、实践、协调沟通等综合能力。2005年，在时任微软亚洲研究院常务副院长王坚院士的大力推动下，微软首开国内本科生实习基地，首届ACM班三年级学生整建制赴微软亚洲研究院开展为期三个月的科研实习，让学生们得以接触到最前沿的计算机科学，同时意识到未来作为一个计算机科学家的使命与职责。

加利福尼亚大学圣芭芭拉分校副教授、前字节跳动AI Lab总监、2002级ACM班校友李磊回忆说，当时组会上，王坚院士的一席话“如果这10亿台电脑仍然是像过去那个样子，就是作为我们研究人员的失败”引导着他，“我做的研究就是要引领未来计算机学科的发展，我们要为未来的计算机构思设想”。

John Hopcroft与学生合影

此外，ACM注重拓宽学生视野，增强国际交流经验。2011年，ACM班作为上海交通大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”中的计算机科学班纳入“拔尖人才培养特区”致远学院。

在致远学院创院院长、时任上海交大校长张杰院士的邀请和大力推动下，图灵奖获得者、康奈尔大学教授John Hopcroft欣然加盟。Hopcroft教授在国内高校首次开设“面向计算机科学的数学基础”课程，在之后的十余年时间里，John Hopcroft每年都亲自为致远学子授课，共开设“信息时代的计算机科学理论”“计算机科学研究”“学术前沿课程”等累计18门次，并出版了致远系列教材，“学习如何学习，比学习本身重要”的理念影响了一大批致远学子。

他还吸引并邀请了一批包括ACM Fellow、Gödel Prize 得主在内的全球知名学者组成讲座教授团，为致远学生开设课程33门。在他的推动下，上海交大与康奈尔大学签署了人才培养的合作备忘录，自2014年起开设康奈尔暑期学校，从此ACM班学生的大三暑研又多了一个选择。

学生参加康奈尔大学暑期学校

02 640名毕业生从交大启航，

探索科技最前沿

2007级ACM班校友张伟楠回忆：大一暑假，零计算机背景的他被安排在交大中心集中磨练算法和编程。大二暑假，他首次进入俞勇老师的Apex实验室，主攻机器学习和数据挖掘方向，由此对搜索引擎产生浓厚的兴趣。大三，第一次进入微软亚洲研究院开展实习，学会了如何独立开展和表述自己科研的方法和能力。大四，他争取到了去爱尔兰数字企业研究所（Digital Enterprise Research Institute）科研实习的机会，他爱上了做科研的纯粹，明白了要远离浮躁才能做出最顶尖的科学研究。

如今，张伟楠回到母校执教，成为上海交大致远学院ACM班的班主任和任课老师。“我比学生们年长14岁，他们更专注，更以自己的兴趣为驱动。”课上，张伟楠也延续着ACM一直以来的教育理念，他的课堂有四分之一的时间是师生交流，每天与学生至少交流20个问题……

20年来，ACM班始终践行着俞勇当初对于计算机科学人才培养的初衷；20年来，ACM班也传承着上海交大对拔尖创新人才培养的孜孜探求；20年来，ACM班始终体现着学生们成才报国的赤子之心。ACM班迄今已培养出640名毕业生，94%选择继续深造，直博率高达92%，33人已获海内外一流高校教职，99%从事计算机科学研究工作。在校本科生发表高水平学术论文330余篇，三次捧起ACM全球总冠军奖杯。

学生在微软亚洲研究院实习

事实上，从ACM班和ACM队里走出了许多计算机科学和人工智能领域的优秀人才，比如斯坦福大学助理教授杨笛一，卡耐基梅隆大学助理教授XGBoost作者、TVM 发起人陈天奇，加州大学圣地亚哥分校助理教授商静波，南加州大学助理教授张家鹏，南京大学教授林冰凯，依图科技联合创始人林晨曦，第四范式创始人&CEO戴文渊，英语流利说CTO胡哲人，锐战网络创始人&CEO赵中毅，触宝科技CDO任腾，饿了么高级副总裁罗宇龙，森亿科技创始人&CEO张少典，墨奇科技CTO汤林鹏，前亚马逊首席科学家、“教你动手学深度学习”的李沐等等，这批公司整体估值已超过千亿元。

值得一提的是，2003级ACM班的黎珍辉不到5年便取得了美国宾夕法尼亚州立大学终身教授的职位，然而她却在2021年携全家回国，目前担任杭州云栖工程院首席科学家，致力于“城市大脑”的研发，以数据资源为关键要素，构建未来城市的数字基础设施，提高城市公共资源使用效率从而更好地促进人类的可持续发展。ACM班的成功经验曾连续三次获得国家级教学成果奖，作为中国计算机杰出人才培养的成功案例得到了广泛的认可。

通讯员 | 孙殷彤江倩倩

图片由学校提供