儿童不用专门学习，是怎么学会说话的？

为什么婴儿不用专门学，也会说话。

搞懂这个问题，有助于我们知道，怎样学外语？

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为什么

婴儿为什么能学会说话？

第一，是天赋吗？当然。语言是人类的天赋，所以这一条不用讨论。

第二，说话就代表会这种语言吗？当然不是。

真正掌握一种语言，应该具备四种能力：听、说、读、写。只会听说不认字就是文盲。所以按照能力来说，听、说是低层次的语言能力，读、写是高层次的。

第三，孩子是怎么学会听说的？核心就是2点：重复、试错。

重复的关键是高频。日常生活中天天说、天天用，Caterpillar重复了一百遍，就知道是毛毛虫。

试错的关键是反馈。当小朋友把猫叫作dog的时候，父母就会纠正说是cat，孩子从反馈中尝试。

重复越多次，反馈越及时，学习越有效。

知道了小孩是怎么无意识学会语言的，我们就可以有意识地专项训练，提高自己学外语的效率。

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明确路径

明确目标，才知道怎么做。否则就会南辕北辙。

第1种路径。怎么学母语，就怎么学外语。创造语言环境，增加重复的频次，及时给予反馈调整。

这种方法当然有效，但是对于99%的中国家庭都不太现实。

第2种路径。仅满足于交流和应用。这个只需要练听说，不需要读写能力。

第3种路径。满足于各类考试的外语需要。

这时，听、说、写都没有那么重要，最重要的是阅读能力。决定英语成绩的80%是单词量。

为什么要先分清目标和路径？因为目标不同，方法不同。

每一个路径的背后，都意味着时间、精力、金钱的投入。如果你只是为了提高英语考试成绩，却花了大量时间练口语，结果会事倍功半。

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怎么做

这里只说第3种情况下，应该怎么做？

第一，单词量是核心。

因为英语是我们的外语，所以听说是低频写是低频，读可以变为高频。

你只要增加每天阅读文章、背单词的时间和次数，就能让这件事变为高频，背单词是相对来说效率最高的方式。

绝大多数家庭不可能有双语环境，父母更不可能作为专业的英语老师，随时给孩子的听说写提供及时反馈。所以，你必须认清这个现实，对于背单词来说，频次高，反馈及时，更有可能最先突破。

第二，单词放在句子中。

要关注单词的固定搭配和特殊用法，要在句子中理解这个单词到底是什么意思。单词从来都不是孤立存在的，都是为了表达意思而服务的。没有语境的单词是被割裂的，很难记得住。

单词是死的，句子是活的。

第三，通过单词带动听说读写。

把学母语的听、说、读、写的顺序，变为读、写、听、说。

因为没有外语环境，听力或者说英语反而更难。你大部分精力还是应该放在读上，主要就是单词量。

绝大多数单词都认识，80分以上就没问题；记住一些常用句式，英语作文就没问题。只有那些英语成绩达到80以上的学生，才需要采用更高级的训练方法。

阅读书写和语言交流是两套系统，你要时刻记住，你的目标是什么？你的资源有限。

第四，不要怕犯错。

试错是学语言最重要的方式，犯错是必然的。只要你能够正确地面对反馈，不气馁、不放弃、坚持做，就一定能够学得越来越好。

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单词量需要积累，需要记忆方法，但必不可少的一个要素就是时间。

在正确的时间、用正确的方法、做正确的事情，你才能事半功倍。

方法再好，不做白搭。哪怕你没什么方法，只要能坚持，就已经超过90%的人。

日供一卒，时间会积累出惊人的力量。