初到日本，小儿入幼儿园过程（一）

初到日本，没想到一家四口，最先正式独立踏入“社会活动”的是5岁的小儿子，到现在入幼儿园已经三周了，很幸运，孩子适应得非常好，每天也很期待去幼儿园。完全没有我们之前担心的语言不通，融入不了等情况。

在入园前我们最担心的是初到一个陌生的地方，语言不通，就让这么小的孩子独自面对。小儿子最担心的是：这么冷的天，我要穿短裤去上学，瑟瑟发抖中……[捂脸]

但是一切担心都是多余的，上学前一天当给儿子试穿上园服，他立马把他的瑟瑟发抖抛到脑后了，他很喜欢这衣服，用他的话说：“好像上班的人穿的衣服，再有条领带的话，我就能上班去了。”[捂脸]

关于初到日本孩子怎么上学，其实一点都不用担心，义务教育阶段的孩子，在来到去区役所做住所登记的时候，区役所的人就会主动问你，孩子多大，怎么入学，他们会给你联系学校，会约有教育局的领导、学校领导、班主任、语言老师等人的一个面谈，所有细节都会给考虑到，所以入学很容易（大儿的高中之路稍难一点儿，后期再介绍）。

我们是没有通过区役所安排，因为和经办人住的不是很远。就直接去了他的孩子所在的幼儿园，毕竟语言不通，有什么事情也好帮忙沟通。提前和园长约定后一起去了幼儿园了解入园细节，园长在按年龄安排班级后，介绍了班主任老师，然后就是各种手续、园服的定制，费用、幼儿园的安排和所需物品等（内容太多，另行介绍）。

一切都沟通好后，我们就着手给准备物品，并在经办人的帮助下去指定机构做了体检。

在下一个周一（1月30号）孩子正式入园，虽然入园前儿子说：“我说的话他们听不懂，但我可以比划，”但第一天我在家还是很忐忑的，毕竟是一个一无所知的新环境，没想到下午一放学出来就可高兴了，还交了新朋友，一出来就告诉我：“根本不用我比划，老师有翻译器，能听懂我说的话，而且小朋友们真胆大，他们竟然敢去拿老师的翻译器和我聊天儿，老师也不生气。”[捂脸]最让他高兴的是：“老师很温柔，可能我是新来的，老师照顾我，而且活动的时候，她告诉我所有的东西，随便玩，不像以前，只能玩老师同意的一种玩具。”那个“随便玩”，说的特别夸张，直到现在他都觉得“随便玩”太出乎意料，而且还能玩小班或大班的玩具。教室里还有个能做手工的地方，他非常喜欢，第二天小朋友们自由活动时间，他就主动告诉老师，他不玩其他的了，只做手工，竟然自己做了个“奥特曼”，做手工做的，放学了都不想走。

抽象奥特曼

老师也说他适应的很好，完全不像新来的外国小孩儿，和语言不通的同学们，也相处的很好。用老师的话说就是他很温柔。更有意思的是，有天早上我步行送他的路上聊天。他说：“妈妈，你知道我每天在幼儿园忙什么吗？”“我每天忙着教同学们说中文，那样他们就能和我聊天了……”[捂脸]

现在真的有同学在外面小广场遇见他，用中文说“你好”。[呲牙]

入园第二天，和同学们在小公园玩耍

所以初到新环境，最不需要担心的就是孩子，他们远比大人适应的更快……