和星星的孩子对话

在许多人看来，与孤独症孩子沟通几乎是不可能的，但是，南京的这对父母却做到了，而且还成就了儿子的作家梦。

特别的孩子需要更多的爱

1988年7月6日，南京市妇幼保健院，庄红的儿子飞飞出生了。两岁时，幼儿园老师反映，飞飞不会喝水，也不和小朋友玩；到了上小学的年龄，飞飞还是口吃得厉害，生活不能自理，甚至连直线都不会画，庄红开始意识到问题的严重性。几经辗转后，医生怀疑飞飞可能患了孤独症。尽管嘴上不承认，但飞飞的表现让庄红感到恐惧：重复同一个动作，没有眼神交流……可一旦确诊为孤独症就意味着“绝症”，庄红不想放弃。“飞飞只是个很特殊的孩子，我相信， 只要付出更多的爱，他一定能健康快乐地长大。”庄红决定从最基本的小事上做起。“看妈妈，上面的牙齿就要和下面的牙齿说话了，嘎吱嘎吱……对，用力……”“放上牙膏，牙刷在嘴里上下移动，一下，两下……”“解开鞋带，然后脱鞋子，接着……”庄红和家人不厌其烦地给飞飞示范，教他咀嚼、刷牙、穿衣等。有时，飞飞不配合，大声喊叫。庄红不生气，也不讲道理，她相信只要有足够的耐心，一定能奏效。一遍、两遍……直到4个多月后，飞飞头一次自己咽下了青菜。

除了家人的陪伴，庄红希望能将飞飞送到普通的学校接受教育。找校长、找老师，不停地向他们解释飞飞的情况，在失败了N次后，飞飞终于上小学了。不善与人沟通的飞飞常被欺负，庄红与家人就时刻与班主任和其他家长保持联系，有问题随时解决； 学习跟不上，奶奶就握着飞飞的手慢慢地画圆圈，爷爷还做了几千张英语单词卡片……读完小学，全校几乎没有不认识庄红这家人的，他们被这家人的爱与付出所感动。

充满挑战的“对话”，走进孤独的世界

尽管有很多的爱心、耐心和决心包围着飞飞，但与他对话仍很困难，因为他一直沉浸在自己的世界里，似乎接收不到爱的信号，也不能给出爱的回应。

“飞飞，怎么又把钱弄丢了？没事，现在起学记账，就不会把钱到处乱放了。”爸爸杜宇对飞飞说。飞飞立刻像受了很大的委屈，脸憋得通红，气鼓鼓地说着杜宇听不懂的话。杜宇没有理会，接着说：“记住了吗？”这下彻底把飞飞激怒了，他“噌”地从沙发上站起来，冲进自己的房间，“哐当”把门关上，然后不停地说：“气死我了，气死我了！”杜宇敲门，飞飞也不理会，他只好打电话给庄红。

庄红听完也是一头雾水，赶回家的路上，她突然想到，前天飞飞也有同样的反应。当时，奶奶说：“飞飞，妈妈很辛苦，你得听话，帮妈妈做家务。”对小孩子来说，这是再常见不过的叮嘱。可飞飞却很抗拒，说脏话，摔东西，家里人都不知道怎么一回事。奶奶走后，飞飞的气渐渐消了，也就没人再说什么。庄红觉得，这两次生气的情形很相似，起因都是大家对他的叮嘱或命令。看得出来，他很不喜欢这样的对话，但他却不知该如何表达，只能通过摔东西表达不满。

“飞飞最聪明了，不记账就能把钱存得好好的。”庄红试探地说道。屋里的动静小了。有戏！庄红继续说：“你能帮妈妈个忙吗？去楼下买袋盐，晚上做饭要用。”这时，门开了，飞飞结结巴巴地说：“以前……以前……再以前我就知道怎么用钱了！”他一口气说了20多个“以前”，证明自己对钱很懂。看来， 庄红猜对了，飞飞希望别人信任他，而不是总把他当成一个什么都不懂的孩子来说教。飞飞拿了钱，很快就把盐买回了家，怒气全消。不久，杜宇不小心扭伤了脚，飞飞主动拿出存钱罐，“爸爸，去看病吧，这样就不疼了。”杜宇鼻头一酸，被这突如其来的幸福包围得紧紧的。

与飞飞对话，除了报以信任外，还要注意亲密度。一天，飞飞的姑姑来家里做客，一进门就摸着飞飞的头说：“都长成大小伙子啦！”这是很多孩子都巴不得的夸奖，可飞飞却气急败坏地甩开了她的手， 生气地走开了。姑姑很尴尬，庄红也傻了。安抚完姑姑，庄红赶紧跑到飞飞房里。“不喜欢姑姑说你是大小伙子吗？”这是庄红唯一能想到的生气理由。“我不喜欢她说这句话！”飞飞大声喊道。“别的孩子都喜欢被这么夸，姑姑不知道飞飞不喜欢，明天我们就告诉她。”姑姑很久没和他在一起，刚来就把这么大的夸奖送给他，让飞飞觉得这是敷衍和奉承，并不是真正的关心。“乖，不管飞飞长多大，永远是妈妈的小猪猪。”小猪猪是飞飞最喜欢的名字，因为他常常会发出“噜噜噜”的声响撒娇。“小猪猪”，飞飞开心地重复着，他似乎知道自己并不能肩负起大小伙子的责任。

通过不断的努力和尝试，庄红渐渐明白，不能用惯常的思维判断他的对与错，而要学会倾听、理解和接纳，才能让沟通更有效。

乐享精彩，收藏儿子带来的惊喜

飞飞活在自己的世界里，作为家人要不断地与他的世界契合，至少努力做到理解和尊重。这样，两个陌生的世界才能产生意想不到的精彩和欢乐。

飞飞特别爱看书，尤其爱看戏剧类的书籍，而且全能记在脑子里，偶尔还自编小故事。小学五年级时，飞飞写了一个动物王国的故事，森林里举办音乐会，大家踊跃参加各显神通，猴子拉小提琴，兔子弹钢琴……庄红很吃惊，“太棒了，儿子！”只听飞飞坚定地说：“我要当作家，写好多剧本！”“妈妈愿意成为你的第一个读者。”后来，飞飞一直坚持写， 但却很少主动分享。庄红没有强求，而是把他的手稿都留着，把他讲的故事也记下来，算是对儿子的肯定和支持。

大专毕业后，飞飞拒绝去找工作，他说：“妈妈，我要当作家，靠写剧本养活自己！”尽管有很多现实困难，但庄红依然尊重飞飞。思来想去，飞飞想到了他在六年级时写的《生肖王国》。当时，飞飞只写了几个小片段，上中学后就忘了，转向写其他的故事。见飞飞这么认真，庄红赶紧把自己保存的手稿贡献出来， 希望能帮到他。说干就干，飞飞开始埋头创作，有时候，庄红半夜醒来，还能看见他伏案写个不停。虽然读了很多书，也能背下来，但如果让飞飞将这些运用自如地写进书里，还是很有难度的。写不出字对飞飞来说是常发生的事，这时，他就会大喊大叫发脾气，之后再继续创作。见到飞飞这么辛苦，庄红主动提供援助却遭到拒绝，“这是一部属于我的、独一无二的书！”

经过一年多的努力，飞飞终于停笔。故事发生在生肖洞里，剧中人物有黑狗神王道哥、老鼠仙王后猫丝、白龙王子、马神王豪斯……当龙宫遭遇魔王入侵时，瓦特爵哥挺身而出，操练生肖士兵，发明新型武器，经过一系列有趣而惊险的搏斗，最终将魔王擒获。手稿总共5本，字迹很潦草庄红看不懂，没法输入电脑。“妈妈，我一个字、一个字念给你听。”“嗯！”就这样，他念一个字，她敲一个字，不知疲倦。经过近半年的努力，《生肖王国》的电子版终于完工。

接下来就是庄红最担心的时刻了：市场化的今天，飞飞的书能出版吗？尽管疑虑重重，庄红还是联系了出版商邵顺文。“她摊开她从飞飞小学五年级至今写的所有笔记本，10多年来，她能够如此完好地保存，这份用心让我刹那间肃然起敬。”邵顺文了解了飞飞的情况后，没有收取庄红的定金，“作为一个以孩子为骄傲的母亲，我相信她。”

2013年5月，飞飞的新书《生肖王国》正式出版。当飞飞站在新书发布会的舞台上时，他主动要求请爸爸妈妈吃饭。虽然不指望飞飞的书能够卖多少钱， 但至少，他找到了自己世界之外的寄托。在那一刹那，庄红泪流满面。她留恋飞飞，想用自己的爱陪飞飞走完一生，但是她不能，总有一天，自己不得不离他而去。但是，她知道飞飞有勇气去面对风雨，伤感之余，也能够释怀……！

文/贾方方

责任编辑/五儿

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