新区“畅玩游戏”品牌：游戏就要畅玩、常玩、长玩

1月12日，新区“山东省游戏实验区”研究推进现场会在第一幼儿园召开。区委教育工委委员、局党组成员、管委总督学张成霞参加会议。全区545所公民办幼儿园教师通过线上的方式同步参会。会上，新区第一幼儿园从环境的创设和材料的提供、课程与游戏的相互生发、游戏中的教师行为、观察与评价四个方面，分享了自主游戏经验、案例，进行了园本教研现场观摩，展示了幼儿园在区“畅玩游戏”品牌引领下的游戏活动经验探索。

会议推出了新区“畅玩游戏”品牌。围绕前期工作推进情况、畅玩游戏品牌内涵、畅玩游戏品牌的亮点三个方面，对“畅玩游戏”品牌进行了解读，并对下一步游戏研究工作进行了部署。

新区“畅玩游戏”品牌不是某一种游戏类别，而是一种游戏理念和精神，其核心价值是对“自由、自主、愉悦、创造”游戏精神的吸收、弘扬和生发。畅玩游戏将“畅玩、常玩、长玩”的内涵融入和延展到游戏中，以“三畅融合”特色，点亮游戏品牌。

“畅”身心---释放儿童天性。自主、自在是“畅玩游戏”品牌的重要元素。儿童唯有在身心和谐、自主自在游戏状态下才能更好的按照自然的规律放开发展。“畅玩游戏”品牌遵循儿童独特天赋与生命状态，在游戏中让儿童的身心处于自主、自在的“畅”状态，不以束缚、控制、压抑、干扰儿童自然成长，做真实的自我，敢想、敢说、敢做，真正的让孩子成为孩子，享受童年的美好和乐趣。

“畅”空间---激发儿童潜能。把空间还给儿童，是新区畅玩游戏品牌落实“儿童本位”核心理念的重要支撑。“畅玩游戏”品牌追求游戏时空由界限设定向混合重构的转换，给儿童放权，为场域赋能，让儿童隐而未见的潜力更好的得以发挥。其主要体现在延展游戏时间、铺展游戏空间、尊重游戏创意三方面，在“畅”空间的尝试创建中，呈现出更多非标准时长、非界定区域、非固定年龄的个性化游戏模式，对儿童潜能的激发具有独特优势。

“畅”支持---促进儿童发展。“畅玩游戏”品牌追随儿童脚步，家园在“伴畅玩”中从“支持儿童的玩”走向“在玩中支持儿童”，观“真”游戏、促“真”发展，共推游戏质量向纵深发展。“畅”支持，彰显了教师用发展的眼光支持儿童游戏经验螺旋上升的专业特质，实现了教师研究型、实验型的身份转变，夯实了“畅玩游戏”品牌的家园共识、共育和共建。