孩子几岁识字比较好？对孩子识字的几点建议

3到6岁孩子的家长通常会焦虑：不教孩子识字，上了小学跟不上。想让孩子早点识字，又怕产生拔苗助长的恶果？到底该怎么办呢？

其实3-6岁的孩子并非“反对识字”，只是反对以不恰当的方式识字以及过早识字。

1.可以利用图画书阅读和日常生活，让孩子无压力地识字。

每天读绘本的时候，先看图书封面，认识“爸爸”、“妈妈”、“小狗”、“我”等常用字。生活中的广告牌、对联及火车站、飞机场的文字和符号标志也都是让孩子识字的好机会。

那要不要让孩子早早地学写字呢？实际上，孩子要到六七岁以后才能基本建立对字符空间位置的辨别能力，所以过早写字的孩子经常会出现笔顺不正确、汉字间架结构错误等问题。

2.通过穿珠子、折纸、涂涂画画锻炼手部精细动作。

汉字书写所要求的精度较高，并不适宜幼儿阶段，可以选择适合幼儿的画画、用橡皮泥捏字等活动锻炼孩子的精细动作。穿珠子、系扣子、折纸、剪纸、画画这些活动也可以锻炼小手的灵活性，为书写做准备。

那是不是不识字就不能阅读，孩子就会落后呢？其实幼儿的图画阅读也很重要。它可以帮助孩子建立关键线索、细节、前后联系、感知篇章结构等基本阅读能力，是以后文字阅读的基础。

3.重复阅读，给孩子对图画信息进行观察，并进行联想和推测的时间。

研究表明，孩子在重复阅读中对文字的注视时间是逐渐增加的。给幼儿不断重复探索图新鲜事物的时间，使得幼儿对熟悉的图画的兴趣降低，从而将兴趣点转移到相对陌生、新鲜的文字，识字就变得顺其自然了。