中考满分例文及点评：生命的发现-安顺一考生

　　一个人生命的价值不在于你拥有了多少,而在于你奉献了多少。 ——题记

　　爸爸买来几盆吊兰,放在我的卧室里,我的卧室顿时显得生机盎然。

　　它们真是绿得可爱。我特意搬来凳子,坐下来慢慢侍弄起它们。中间新长出来的几片嫩叶傲然地立于群叶之中,这些没有经过风霜的嫩叶,洋溢着如此鲜活的色彩。

　　嫩叶下面是经过冬天的翠叶,绿得发黑、发亮。那叶面上布满了细丝般的皱纹。它们挺立在那儿,似乎在向嫩叶宣告它们是新生命的长者,教导它们如何成为一片出类拔萃的叶子。

　　不经意间撩起翠绿的叶子,偶然发现盆边那几片枯叶,吃力地支撑着孱弱的身体。它们在漂白着自己,身上突起的每一条叶脉,仿佛还流淌着绿的血液。

　　绿是叶子毕生追求的信念,是它们的骄傲。然而那些枯叶却把自己的绿送给了那些嫩叶。那些嫩叶也会传承枯叶的精魂,绿过一生的!我想,枯叶将自己的生命献给了它的孩子们,看见自己的子孙绿下去, 它一定会感到欣慰的。

　　那是一次惊人的发现。在网上看到了大地震中牺牲的张米亚老师,他的精神与枯叶是何等地相似啊!

　　在那次地震中,张米亚老师用自己的背弯护住了自己的学生。他跪在地上,身体弯如一张弓,将学生护在自己的胸前。这个保护学生的姿势定格在他生命的最后一刻。当搜救人员找到他的时候,他已经气绝。他护卫孩子的手已经僵直,不得不被搜救人员含泪锯断。张老师用生命诠释了他生前所唱的那首歌:“摘下我的翅膀,送你去飞翔……”

　　无论是那些为嫩叶枯死的老叶,还是为护卫学生而牺牲的张米亚老师,他们都用生命诠释了奉献的价值。

　　[启示点评]

　　全文刚一开始便借题记点明了文章的主旨,即整篇文章以写“奉献”精神为主。从吊兰成长过程中枯叶奉献自己来使嫩叶更好地生长,作者看到了吊兰自身的奉献精神。但作者的表达并没有简单地停留在这一层面上,作者从吊兰的生长进而联想到了在地震当中英勇献身的张米亚老师。通过两者之间的简单对比,很自然地将奉献精神淋漓尽致地诠释了出来。奉献是一种不计回报的情感的自然流露,它更是一种崇高生命的自然展现,使每个人在其中都受到滋润。文章结尾更是巧妙地呼应了开头,对全文做了很好地概括,使整篇文章浑然而成,情节的发展自然流畅,不见半点雕琢之感。