孩子在儿童乐园玩被打，两个妈妈不同处理方案，效果完全相反

孩子被打了，究竟应该怎么办？

这个话题老掉牙了，却始终是父母的心头梗。

看了很多育儿书、听了很多经验之谈，真正遇到的时侯各种观点依然会在心中打架；看到别人的处理方式，依然会各种考究和质疑。

上周豆妈也遇到了。

孩子们在儿童乐园的气垫城堡里玩，城堡出入口只有一个，孩子在里面，出口在面前，不用担心孩子会走丢或找不到。

城堡出入口的空地上，乌鸦鸦坐着一堆人，人手一手机、鸦雀无声，被呱噪久了的父母，都很享受这难得的独处的时光。

突然，一个三四岁的小女孩委委屈屈的、跌跌撞撞、深一脚浅一脚地走到出入口的气垫上，喊“妈妈，有个姐姐打我!”

玩手机的人群中，“噌”一声一个妈妈一步跨到孩子面前，手重重地扯过孩子的手，确认没受伤，然后厉声问：“那个打你？那个打你？！”

小女孩很明显被妈妈吓了一跳，反而哼哼唧唧地哭了。

妈妈火一下就窜出来了，急赤白眼地吼道“哭，哭，哭，就晓得哭，那个打你，给我指出来！，给我指出来！！”

小女孩仍然哭。

妈妈眼睛从小女孩脸上移到城堡，叉腰指着里面的孩子，“那个打人？那个打人？！！给我站出来，给我指出来”。

家长们这下都坐不住了，纷纷站起来，即担心打小女孩的是自家孩子，这看起凶狠狠的妈妈会让孩子吃亏；又担心城堡里面并不如想得那么省心。

可城堡里面，充气声音和孩子们开心玩闹声音隔绝掉了外面妈妈气势汹汹的声音。

这妈妈到底只吼了个寂寞。转过头，又指着小女孩的脑袋“别人打你，你傻呀，给我打回去呀，别人打你，你就狠狠打回去。。。”一句话，反反复复说了几遍。

小女孩停止哭泣，脸上换上愤然的表情，摇摇摆摆地回到城堡中间，找到一个刚从城堡顶滑下来坐着的比她大几岁样子的女孩，使劲扬手打了几下。

我的心提到了嗓子眼，这大女孩会还手吗？这大女孩的家长在不在？

被打的大女孩，懵懵懂懂、莫名其秒地看了一眼小女孩，一句话都没说，又高高兴兴玩其他的了。

小女孩还手成功，却也呆呆的不知道应该干什么了。

有另一个妈妈唤过自家孩子，温柔爱抚孩子的头发，“宝贝，热不热？好不好玩？小心点，如果有脾气不好或者打人的小朋友，我们就走开不和她玩了。”

天，这就是我想说的话，我很庆幸有人出来这样说。

孩子挥手擦一下汗，大声激动说“妈妈，好玩，我还要玩，我要爬到城堡顶上，我刚才差一点就成功了！”

孩子妈妈轻轻拥抱一孩子，“好，你一定可以的，去吧，但一定注意安全，注意自己安全，也注意不要碰到其他小朋友了”

“好”孩子脆生生地答应一声，便急忙又往城堡里面了跑去了。

刚恶狠狠发脾气的妈妈听到这，脸青一阵红一阵，招呼孩子去其他地方玩去了。

包括我在内的家长们，心头估计都勾画了几张谱。

一个是妈妈脾气坏，睚眦必报，孩子在妈妈的教育下，小小年纪还稚嫩的脸上竟然也出现了狠戾的表情。

一个是妈妈温柔，教孩子自律宽容，孩子自信明亮，享受快乐游戏。

同时家长们估计也都在想，如果是自家娃遇到被人打，我们究竟希望孩子应该怎么办？

为这事，我专门去翻阅了各大名家、名师说法，各有说法，不尽相同。

但有个方法我深以为然，是德威国际学校温莎双语幼儿园校长的建议，分享给大家。

孩子被欺负，一定要反抗

反抗有三个步骤，确保反抗能：震慑对方、保护自己、不过度伤害别的孩子、不会被冤枉、也能得到别人帮助。

第一步，大声的、理直气壮的喊出来“不许打我！”

动物打架之前，就会大吼一声，既对震慑对方，也能给自己壮声势，最重要的是能引起周围人的注意：“是他先动的手，我要反抗了，不是我的错”；

第二步，把对方推出去。

孩子被欺负，大概率是被大孩子或差不多大的孩子欺负，这种情况下，孩子要真打不一定能打赢，能打赢估计也是两方都会受伤，老师一看两人对打，大概率会按各人50大板来处理。

第三步，转身跑掉、寻求帮助。

在学校找老师，在外面找成年人，清楚明了地描述事情经过，并说明希望获得什么帮助。

在描述过程中，可以教孩子五要素描述法：时间、地点、事因、结果、发展。

比如：我在操场玩球，小明抢我的球，我不给，他打我，我推开他就跑来找您了，我想要回我的球，您可以帮我吗？

通过绘本让孩子明白被欺负的方式有哪些，从而形成自我保护意识

孩子慢慢在长大，就要懂得有一个词叫“霸凌”，孩子被欺负和霸凌的方式有方方面面，并不是只有被打、被骂、被推搡这几种，被嘲笑、被冤枉、被排挤等等，都会造成孩子身心难以弥补的伤害，然而后几种很难被重视和识别。

推荐大家一套培养孩子自我保护意识的绘本，名字叫《儿童反霸凌教育绘本》。

这套绘本是专门针对3-8岁社会性发展重要阶段的孩子所著，很多育儿心理机构都推荐过家长陪孩子阅读，对培养这个年龄阶段孩子的自我保护意识非常有帮助。

这套绘本一套8册，每一册阐述一个被霸凌的主题，孩子看了这套书之后就会明白什么叫肢体霸凌、情感霸凌、隐性霸凌、身体侵害、社交霸凌、财物霸凌、关系霸凌、言语霸凌。

这套书通过故事的形式，结果精美的图画，让孩子深刻认识到与人交往过程中有可能会遇到的各种问题，知道自己应该持什么样的态度、遇到什么样的问题该用什么方式解决。

让孩子明白我们既要懂得分享，也要学会拒绝；既要克服恐惧勇敢面对，但也要以保护自身安全为前提；既要懂得直面伤害，又要保持积极乐观态度。

这套书的链接我放在这里，强烈建议家有3-8岁孩子的家长，给孩子备一套。

【等风来】全8册2-8岁儿童反霸凌教育绘本 我不喜欢被欺负 59 购买

让孩子对“霸凌”一词有深刻认识，才会懂得自己遭遇了什么，也才能更好地进行自我保护。

写在最后：

事实上，孩子会遇到的“一万种欺负”，没有一个方法、一个理论、一个公式可以妥贴的处理所有的“欺负”场景和安抚所有父母的焦虑。

最终家长得明白：

孩子一天天长大，他的世界越来越辽阔，他会遇到很多很多事，会见到世界的波光潋滟，山河秀丽，也会见到风风雨雨，惟有他的自信、快乐、自律、宽容，有爱，才是抵御或规避“欺负”的法宝。

所以，也许我们父母需要时刻提醒自己做到的是：

在日常生活的各种具体场景中，能帮助孩子形成以上人格特征的话、事我们就多做、多说。反之，就少做、少说。

这当然不具有方法论的实操性，那我们就记住：

希望孩子怎么样，我们就尽量活成什么样；

无论孩子什么样，都是我们的心肝宝贝，掌上明珠。

最后我们以刘瑜写给女儿的信片短作为结尾吧！

愿你慢慢长大

愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；

愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

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