看了那玩昆虫吸粉70万的12岁男孩，才明白我曾亲手毁了儿子的天赋

相比于制造有用的孩子，我们更应该培育心怀热爱的孩子。

在宝贵的童年里，允许孩子放慢脚步，支持他做一些“无用之事”，这样，孩子反而会带给我们别样的惊喜。

作者 | 可乐妈

昨夜凌晨，睡不着的我一直躺在床上刷手机。

直到无意间看见了这样一则视频，视频中，一个十岁左右的小男孩在车头发现了一只螳螂。

正当我以为他会对螳螂下“毒手”时，男孩却将螳螂小心地放在了手心，边观察边介绍道：

“这是一只中华大刀螳螂，是一只公的，羽化有点失败，但也挺好看的。”

“被我抓完之后（螳螂）现在很紧张，它在威吓，是想吓退我。”

男孩名叫倪皓洋，虽然只有12岁，却已经是网上颇有名气的昆虫科普大神了。单平台粉丝已过70万。

而他视频的主要内容，就是向网友们科普各类昆虫，包括解说虫子名字的由来、身体构造和生活习性。

不仅如此，小皓洋还能将昆虫与古代诗文联系在一起。

有一回，他发现一只虫子在床头筑了巢。

在得知那只虫子很有可能是蜾蠃后，他立刻讲起了《诗经》里的一个典故：

“螟蛉有子，蜾蠃负之。”

这里面的“蜾蠃”就是一种只有雄性没有雌性的昆虫，一看到螟蛉（昆虫的幼虫）就会衔回去抚养。

所以，后人又把收养义子称为“螟蛉之子”。

惊叹于小皓洋的博学的同时，更触动我的，还是皓洋妈妈无条件的陪伴与支持。

小皓洋的视频，大多都是由皓洋妈妈拍摄的。

在儿子讲解时，她耐心倾听；当儿子遇到不了解的昆虫时，她鼓励他寻找答案，给他出主意……

其实，皓洋妈妈本身其实是很害怕虫子的。

但因为尊重孩子的兴趣爱好，皓洋妈妈便任由儿子在家里养了几十种、上百只虫子。

也正因有妈妈的付出，小皓洋才能如此优秀、专注，发挥出自己的天赋。

看着眼里有光的小皓洋，我陷入了沉思：

事实上，我也有个12岁的儿子，他也曾显露过非凡的天赋和能力。

只是，他身上99%的闪光点，我不仅没有重视，反而还无情地将它们践踏和扼杀了……

那一年，儿子3岁，是个小话唠。

除了吃饭、睡觉，他的小嘴就没有闭上的时候：

“妈妈，你猜我今天遇见谁了？”

“妈妈妈妈，为什么西瓜是甜的，橘子却是酸的？”

“妈妈，你见过奥特曼吗？”

甚至连我上厕所时，他都要搬个小板凳坐在门口，隔着门跟我说个没完。

一开始，我还会“嗯嗯啊啊”地敷衍几句。

后来实在是被他说烦了，我便会粗暴地打断他：“闭嘴，再多说一句，这周就别想看动画片了。”

儿子被我的怒吼声吓住了，小小的眼睛里写满了惊恐。

我顿时心生内疚，发誓以后一定好好听儿子说话。

可没过多久，我就亲手打破了自己的誓言。

那天，我正在电脑上处理工作，儿子却一直在旁边叽叽喳喳个没完：

“妈妈，你说宇宙里有没有外星人？

以后如果我能进入太空就好了，这样我就能亲眼看一看外星人了，没准他们见了我还会邀请我去飞碟上做客……”

烦躁不已的我则随口回应道：

“你要再说话，外星人就过来把你抓走了。我听说，他们最讨厌废话多的小朋友了。”

儿子听罢，立刻捂住了自己的嘴巴。

可还没过两分钟，他就又开始了：“妈妈，那是外星人的飞碟快，还是我们的宇宙飞船快？”

我再也忍不住了，朝他发了一通脾气：

“你能不能闭上嘴！哪来的什么飞碟、外星人，那都是假的，就不能让妈妈安静地工作一会儿吗？”

儿子垂下了头，终于不再说话。

后来，我很久没再从儿子口中听到他的奇思妙想，他的十万个为什么。

甚至当我主动邀请他分享时，他也是沉默许久，才回上一句：

“没什么可说的。”

我这才意识到，正是我的打击和敷衍，亲手毁了儿子表达的天赋。

那一年，儿子6岁，刚上小学。

每天一放学，他就会跟几个小朋友一起去小区里“探险”：

趴在草地上观察蚂蚁搬家；千方百计寻找虫子的踪迹；甚至还会将螳螂、蝴蝶、毛毛虫之类的昆虫带回家……

为此，儿子总是把衣服弄得脏兮兮的，裤子上还时不时就会破个大洞。

哪怕我三令五申，他依旧会找机会溜出去疯玩。

一次，他兴冲冲地捧着几只还裹着泥巴的昆虫回了家，献宝似的拿到我面前：

“妈妈，你绝对想不到我今天在花丛里发现了什么？”

但当时，映入我眼帘的，却是他黑乎乎的小手、被树枝刮烂的校服，还有那掉在我刚擦干净的地板上的泥土块……

我顿时气不打一出来，夺过了他手里的虫子，打开窗子就扔了下去。

儿子愣住了，冲过来捶打我的腿，哭喊着：

“你赔我的婪步甲，你赔我的婪步甲！”

我不耐烦地将他推开，警告道：

“以后再让我看见你弄得脏兮兮的，就别回来了！”

直到后来，我无意间看到了一则新闻：

深圳有个9岁的男孩，叫张赫奕，被称为“行走的昆虫百科全书”。

据说，他能识别的昆虫种类超乎想象，各种昆虫的名称、种类、习性都能从他的口中娓娓道来。

连央视新闻、新华网等媒体都曾为他点赞。

对此，张赫奕的妈妈告诉记者：

儿子对昆虫的兴趣，起源于他小时候很喜欢看蚂蚁“搬家”，而且一看就是一个多小时。

后来，这份热爱变得一发不可收拾，家里更是堆满了昆虫类的书籍。

得知了这个细节后，我有些坐立不安。

但最终，还是自我安慰道：

玩虫子，毕竟不是什么正经的事，对学业也没什么帮助。

却不知，正是我的无知与功利，一点点浇灭了孩子兴趣和热爱的火种。

那一年，儿子10岁，认识的字越来越多了。

但让我苦恼的是，儿子因此迷上了武侠小说，老公书架上摆着的那些“大部头”都被他看了个遍。

不仅如此，他还试着自己写小说。

有一回，我见他枕头底下放着一个厚厚的笔记本。

打开一看，正是儿子写的故事，他还给里面提到的一些武器、招式等配了插图。

可还没等我翻几页，儿子就急吼吼地从我手中夺走了。

他一脸警惕地望着我，说：

“我都是写完了作业才写的。”

我虽然有点不高兴，但也没有多说什么。

可没想到，期末考试的时候，儿子一下子就下降了五六名。

虽然班主任说，这属于正常范围内的波动，但我还是认定，一定是因为儿子看闲书、写小说造成的。

趁着儿子不在家，我把老公书架上的小说统统打包，卖给了小区收废品的。

随后，又翻出了儿子的笔记本，藏到了我卧室衣柜的最深处。

儿子回家后，没找到自己的笔记本，便过来问我。

我故意骗他说已经烧了，让他以后专心学习。

儿子终于忍不住了，朝我大声喊道：

“为什么你总是这样，为什么凡是我喜欢的东西你都要毁掉？

你以为你毁掉的是几只虫子、一本笔记本吗？不是的，你毁掉的是我的心血！我再也不想看见你了！”

听到儿子如此“大逆不道”的言论，我气得给了他一记耳光。

没想到，儿子却转身将自己关在了房间里，不吃也不喝，也不跟人说话。

一天后，我还是屈服了。

把饭菜连同笔记本一起放到了他的桌上。

半小时后，儿子走出了房间，神色也恢复了正常。

然而，令我意外的是：

当我给他打扫卫生的时候，居然在垃圾桶里看见了他小说的碎片，其中，不少碎片上还有深深的划痕。

从那以后，儿子再也没有提过写小说的事情。

我满心欢喜，以为那个听话、懂事、成绩优异的儿子又回来了。

却不料，正因我的否定和粗暴，儿子彻底丧失了阅读的兴趣和写作的冲动。

如今，儿子已经12岁了。

他不仅没有成为我所期待的样子，反而越来越让人失望：

不爱学习，也不喜欢运动；

无论是在学校，还是在家里，他总是保持着沉默，唯一能让他提起兴趣的，就是手机和游戏了；

无论打他也好、骂他也罢，他依旧是那副“死猪不怕开水烫”的样子……

我向儿子的班主任求助，班主任建议我从儿子的兴趣爱好入手，平时多跟孩子沟通交流。

然而，当我提议给儿子报个兴趣班的时候，他的头却摇得像拨浪鼓一样：

“不用，我什么都不想学。”

这一刻，我被儿子的麻木和冷漠深深刺痛了。

那天夜里，我看着小皓洋的视频，望着他面对镜头时滔滔不绝的样子，和那双谈论起自己喜欢的事物时亮晶晶的眼睛，我才想起：

曾几何时，我的儿子也如同他那般健谈、聪慧、有天赋，眼睛里闪着光芒。

可再一想到儿子现在的模样，我终于忍不住了。

那一夜，我失声痛哭、懊悔不已。

如果可以重来，我一定会鼓励儿子多说“无用”的话，倾听他的声音，鼓励他表达自己；

如果可以重来，我一定会支持儿子多享受“无用”的时光，看蚂蚁搬家，看日升日落，看一朵花盛开的全过程，守护他简单且纯粹的快乐；

如果可以重来，我一定会允许儿子多看“无用”的书，哪怕它们与学习无关……

因为，现在的我才终于明白：

那些令人惊艳的天才背后，无一不站着多年如一日守护着孩子“无用”的热爱的父母。

就像作家六神磊磊在某次访谈中说的：

“小时候读金庸的小说，老师、家长都不知道金庸小说得好，当时他们跟我讲的最多的一句话就是你读这个东西没用。

他们做了一个判断，孩子的这个爱好没用。

我当时也挺相信，觉得这个东西是没用的，但问题是谁想到20、30年之后就有用了。”

所以，相比制造有用的孩子，我们更应该培育的，是心怀热爱的孩子。

因为热爱，所以专注。

因为专注，所以更容易成为那个天赋异禀、金光闪闪的自己。

希望看了我的故事后，大家都能引以为鉴，守护好孩子的兴趣与热爱，别再拿成绩和有用当作衡量孩子的标尺。

这样，我们的孩子才能活得热气腾腾，用自己喜欢的方式过一生。