孩子“学习力”的动态汲取：一个奶爸陪伴孩子成长的8年

当一个孩子从呱呱坠地的那一刻起，夫妻的人生角色就完成了时空上的转换，家庭的生命力也将迎来熠熠生辉的新启程，孩子也成为了家庭生命力中最闪耀的星光。怎么托举起孩子美好的未来是每个父母的新课题，孩子“学习力”养成的动态过程就是这个新课题中的重要一环，那什么是“学习力”，好的“学习力”能带来什么，怎么让孩子动态汲取“学习力”？本人是一位陪伴孩子的超级奶爸，我将从我8年来辅导孩子的历程分享我的经验，如有说得不准确之处，欢迎大家留言，我们一起探讨，共同进步。

1 “学习力”的概念及动态过程

其实从孩子出生时起，我就在思考未来能给到孩子最好的是什么，对于当时毫无经验的我来说也是人云亦云，觉得谁的分析都很有道理，但是8年来与孩子形影不离的陪伴总结起来，所有的一切归根到底就是孩子“学习力”动态养成的过程，孩子“学习力”的塑造其实就是我们作为父母最应该给予的。

我对“学习力”概括总结就是：孩子在成长过程中动态形成的爱好、自控规划力、时间观、善沟通善交流、敢作敢当的综合能力。

为什么我一直在强调动态过程，因为上述综合能力的形成，它一定是随家庭环境、社会环境、学校教育以及年龄的变化在动态调整，作为父母需要在这个过程中进行合理的引导和干预，“学习力”不是一蹴而就，而是以时间为轴线多方面因素共促而逐渐积累塑造的结果。

2 如何塑造孩子的“学习力”

根据遗传学的研究理论结果，人性格的一半来自遗传，一半来自后天的培养，因此孩子从出生那一刻起具备弹性很大的可塑造型，后天孩子“学习力”的获得就需要我们做父母的用心经营，在这个过程中有三个方面我认为对孩子学习力的塑造有着举足轻重的作用，这三个方面做好了，塑造孩子学习力的方向就走对了，“学习力”的培养就成功一半了。

（1）创造和谐的家庭环境

和谐的家庭环境不仅仅只是说家庭不发生争吵这么一点，它包括了家庭氛围、教养方式、亲子互动、居住条件、饮食习惯等等。而良好的家庭氛围，教养方式、亲子互动是重中之重。

良好的家庭氛围大家都知道不能在家争吵、尤其时当着孩子的面争吵，但实际情况试问又有多少家庭能很好地做到了？和谐的家庭环境不是一时的好，而是在孩子成长过程中长期的表现，夫妻之间应相敬如宾，互相体谅，互相理解。

在教养方式上，最重要的一点是夫妻双方一定要做好角色分担，夫妻双方要根据实际的工作情况做好分工，避免因教养问题给家庭带来的矛盾。一个分工明确、角色清晰、彼此相互理解和支持的教养方式是家庭教育中首先应具备的先决条件。

在亲子互动这个问题上，我觉得最重要的是如何做好高质量的陪伴。高质量的陪伴应如何做到?我认为每周夫妻之间协调好时间（至少一方）陪孩子一起探索、讨论；比如我的家庭每个晚上都会与孩子一起共同探讨彼此之间一天的收获；也不会给孩子报太多的兴趣班（建议不超过两科兴趣班，再多我认为是贪多嚼不烂），每个周末一定有一天孩子不会有任何任务，那一天就是纯粹陪伴孩子释放天性、体验自然、增长见识。

（2） 以社会环境引导认识社会

一定要多陪伴孩子接触社会，接触自然，通过社会环境认识社会的善恶美丑。我记得2020年东莞的一个父亲带女儿骑行到西藏的案例就特别好，以这种形式让子女获得的体验是受用一生的，当然我并不鼓励这种形式，毕竟有一定的危险性。以我自身举例，我在恰当的时间，会根据季节或者节日和孩子一起去批发市场批发物品，然后在周末的时候和孩子一起去到合适的地方售卖，过程中会给孩子讲解采买、选址、销售的技巧；或者商量好去哪里玩，由孩子自己想办法调查去的路线，我在旁边给予指导。通过这种方式，孩子会完全参与到与各种交流沟通中，体验到不一样的人生百态。

说这些只是想告诉大家，以亲身实践体验的社会善恶美丑，对孩子“学习力”形成是最直接最有效果的。

（3）家校配合得当的学校教育

从孩子上幼儿园开始，尤其是上小学后，我们就要时常和老师沟通并了解孩子在校情况，除了孩子的学习外，我们要更多关注孩子在校的活动，同学交友，师生沟通等方面的问题，每天放学后，家长一定抽时间耐心的倾听孩子诉说，共同探讨在校这一天的收获。

作为家长，我们要学会引导孩子明白“好的学习成绩只能受用一时，而好的学习习惯才能受用一生”的道理。一定要记住：把握好时机比直接说教效果要很多，不然不仅很难起到效果，还可能会适得其反。

比如我家萌萌果（孩子的小名）有一次放学回家非常高兴的跟我说：“爸爸，我今天数学考试考了100分，班上就我一个人得了100分，真是太开心了。”抓这个恰当的时机，我和她说：“萌萌果，爸爸真为你感到开心，你真的太棒了，进步好大。那这次考试和上次考试对比，为什么这次能考到100分啊”？这时我拿起一支笔打算把她每次地回答一一记录，帮她总结归纳。

她想了想说：“这次考试我非常认真地审题、读题。”

我说“嗯，不错，说明萌萌果这次考试非常仔细不马虎，那还有什么原因吗”？

“嗯，还有就是做完后，我从头到尾又检查了一遍，检查出了写错了两道”。

“嗯，那也就是说现在你学会写完作业或考试要做检查了，那还有什么原因吗？”

“这次考试我写字非常认真，没有把试卷弄得很脏乱。”

“嗯，你知道写作业或考试要书写漂亮，卷面要保持整洁了，那还有其他原因吗”？

“还有就是我考试的时候先把容易的先做了，难的在后面再返回来做”。

“哇，你很棒啊，知道做题要先易后难了，那还有吗？”

“嗯，没有了”。

“好的，爸爸今天真的为你开心，那你知道今天为什么我这么开心吗”？。

“因为我今天考了100分”。

我摇了摇头，指着她自己总结的四点原因，让她读一遍，读完后，孩子开心地说道：“嗯，我明白了，以后我考试只要都按照这四点去做，我每次都能考的很好。”

经过这一次后，萌萌果真的养成了这个好习惯，目前在学校也一直被称为学霸，学校老师也经常反馈说她有非常好的学习习惯，从班上综合实力看，萌萌果目前是最好的，语文、数学、英语三大主科都学的很不错。

我举这个例子，就是告诉大家，在家校教育结合这个过程中，父母一定要经常了解孩子在校的状况也要善于寻找机会进行恰当的引导，在这样一个互联互通的过程中，“学习力”自然就逐渐养成了，而这种“学习力”是会伴随他一生的，受用一辈子的。

3 从爱好、阅读、英语三个角度畅享“学习力”的塑造

关于“学习力”的塑造，我想以我家萌萌果在兴趣爱好、阅读、英语学习的过程分享下经验。

（1）关于爱好

每个父母都会觉得自己的孩子是天才，做什么学什么都最棒，但我们往往需要冷静，孩子的时间和精力是有限的，我们需要去发现他们的爱好和闪光点，坚定不移地在他们所喜爱的爱好上走下去，爱好和兴趣是“学习力”快速成长的催化剂。

萌萌果三岁以后开始接触舞蹈、绘画、篮球、钢琴等兴趣班，每种兴趣班在前三个月的时间内每次上课我都会陪伴，会很认真观察她的情绪，课后也会和她交流上课的感受，对于她不喜欢的我就及时止损，比如她不喜欢规矩太多、枯燥无味的练习，舞蹈和钢琴从一开始就能看到她有很大的抵触情绪，而美术、篮球就能完全感受到她身临其境的快乐；同时本着同时学的兴趣班不超过两个的原则，从始至终我给萌萌果报的课外兴趣班就是美术和篮球，而且这么多年坚持下来，除了个别原因，从来没有缺过课，兴趣一旦建立起来，自我学习能力的变强不就是在锻造她的“学习力”吗？

另外在这里我强烈建议各位家长给孩子报的兴趣班不超过两科，最多最多不超过三科；而美术和体育类的科目建议尝试，因为这两类科目是可以让孩子完全受用一生的。

（2）关于阅读

阅读能力是“学习力”的重要一部分，一个热爱阅读的人，人生也一定是精彩纷呈的。那么阅读能力的养成我和萌萌果是怎么做的了？我认为主要是做好了以下三点：

①坚持：萌萌果从咿呀学语开始，无论什么情况，我们夫妻一方至少有一人每天都会坚持陪她一起阅读不低于半小时。

②探讨：每次阅读不能仅仅只是阅读完成，我们还会和孩子一起探讨作者想表达的情感、意义。

③泡图书馆：我们家把周六定为图书馆日，上午我们都会去图书馆泡上一上午。

这样长时间的坚持，几年下来，萌萌果自然就养成了非常好的阅读习惯，现在已不需要我们再操心阅读的事，每天自己都会安排阅读时间，阅读完了还会和我们分享阅读的体会。

（3）关于英语

之所以要提到英语，是因为英语是三大主科之一，英语基础打好，对她后续腾挪更多时间在爱好上以及提升自信心，“综合学习力”有积极地促进作用，萌萌果英语的能力肯定比不上那些鸡娃大神的孩子，但是至少孩子爱英语，英语学习上不会成为扯后腿的一科。在英语学习力的培养上，我主要做到了以下2点：

①坚持语言学习要趁早的原则：婴幼儿的语言敏感期就是在2-8岁之间，因此学习英语一定要抓住这个黄金时间，因此从三岁开始就给萌萌果报读了英语培训班，当然辅导机构的选择也很重要，但怎么选的问题在后面我再和大家分享，不过这里可以透露下，萌萌果是在香港现代教育做的培训。

②坚持听、说、看：6岁以前，每天都会看15-30分钟的全英文版动画片，比如英语原版的《小猪佩奇》、《汪汪队立大功》；每天花10分钟复习一遍当周英语培训课程的内容；每天睡前陪伴点读《牛津树》、《RAZ》等绘本；几年的坚持下来，自然就形成了系统性的英语学习习惯，英语基础也就逐渐打好了，上小学后，也逐渐不用我时刻操心陪读了，孩子自己会跟着培训机构的进度以及自己的爱好去学、去看。

4 “学习力”养成的表现形式

达到什么状态就可以说孩子已具备了“学习力”的基础了？结合我的经验来看，当孩子具备以下4个能力，就可以认为孩子已经初步具有良好的“学习力”了。

（1）自主阅读及归纳分析能力

（2）自我管理能力：自己制定计划、规划时间

（3）独立自主、自觉主动

（4）有自己的兴趣爱好

初步养成“学习力”后，我们就能放任了吗？这是肯定不行的，因为孩子的“学习力”养成是动态过程，每个阶段会出现一定的变化，作为父母的我们不能见好就收，而是要长期跟进，随时进行动态把控和跟踪。

5 时间在哪里的疑惑？

大家看到这里，可能都会说，这一大堆大道理谁都明白，谁不想天天在家辅导陪伴孩子，关键问题是大家都要工作，请问时间在哪里？对于这个问题我无法回答，我只能说时间是海绵里的水，挤挤总是有的，为了孩子再忙也要合理分配出陪伴孩子的时间，至少我时这么做的。