美丽的梅溪河：第四回代课（三）

美丽的梅溪河第四回 代课（三）

击石——人生路上美随行

冬去春来，阳光照耀着大地，万物复苏，生机盎然，漫山遍野光秃秃的山坡上，野草开始发芽，小树苗嫩芽慢慢舒展开来，像极了睡梦中醒来的婴儿，舒展着睁开朦胧双眼，翠嫩翠嫩，下意识里直想拥吻，虫嘶鸟鸣如交响乐章，此起彼伏，和奏着。不远处的牛羊群旁，一位手捧书籍的青年，孜孜以求，似乎时刻准备着，只要有战场，像极了战士，随时可以拿起武器冲向敌方，并且有来之能战战之能胜的勇气、意志和坚强；又像空中的战鹰，展开雄壮的翅膀，自由翱翔，只要有浩瀚的空域，绝不畏艰险，即使疾风骤雨，也毫不退让，迎风招展的强大羽翼，只需翼展滑翔，便能熟练的借助风向，轻而易举的掌握着精准的航向，飞向既定的远方；又像梅溪河里的青鱼，梭子体型，顶着水平面穿梭，流线型嘻嘻打闹着，畅游着，即使风高浪急，也迎头痛击，浪花不停，翻滚的青鱼儿们享受般地随波浪沉浮，如鱼得水，勇敢闯荡。

农村初中，简称农中，就是为了解决农民子弟读初中的问题。由于师资力量等各方面办学条件的极度匮乏，智慧的国人，就以另外一种特殊形式办起学来，即在小学学校基础之上设立初中班，如同给小学学校戴了一顶初中学校帽子一样，被人们广泛而形象地称之为帽子班。帽子班实在是太缺人手了，特别是能够教得了帽子班的人手，真正能够胜任这个帽子班的初中老师，更是稀缺，如果能用寥寥无几来形容，那么，至少说明还有人手，上面也在为帽子班缺老师着急。

上面派下来的管学干部按照上面领导交办的意见，调查了解到小学老师能胜任帽子班教学的情况不容乐观。领导烟斗里的土卷烟，伴随着吧嗒吧嗒声，烟丝嗤嗤嗤作响，冒着青烟燃烧的烟皮，一闪一闪化作灰烬，凝固的空气中没有一点儿话语，沉思良久，默不作声，他们盘算着，合计着，矛盾的内心，想到的人选，谁都不愿意先说出来，一直沉默着。

突然，领导发话了，他代表上面宣布决定，先由小学老师顶上去，把帽子班的课按时开起来。

管学的干部来到了帽子班开学现场，兴高采烈的学生们因为有读初中的机会了，个个兴奋、幸福的样子洋溢在稚嫩的脸庞，在一阵立正稍息中，管状型裤筒没有中缝，学生也不知道立正时，双手还要贴裤中缝的要求，懒散的垂手立着，全神贯注，认真听着管学干部训示。望子成龙望女成凤的家长们，一个不落下，来到了学校，有爷爷奶奶来看热闹的，有哥哥姐姐、弟弟妹妹羡慕而来的，有两口子勾着肩搭着背的，相亲们怀着无比激动的心情，随心所欲，斜肩歪着头，曲膝垂手，叉腰的，抱手的，闹闹嚷嚷，将学校围得水泄不通，簇拥着，窃窃私语不绝于耳，管学干部站在高于相亲们的土坡上，高声喊话，群众自己议论着。

高声喊话的管学干部不时掀掀衣领，舞动双臂，讲各种理由，阐述读书的重要性，要求家长们全力以赴支持学校办学，督促娃娃们认真读书，不要因为家务繁重而耽误孩子上学，认真聆听讲话的孩子们，个个如吃了蜜一样的甜到了心田，灿烂笑容堆满了脸上。不远处，传来了村里锣鼓队敲锣打鼓声，他们自发组织也要来朝贺帽子班开学，准确的说，是来欢迎他们心目中的初中老师，能够让村里的孩子学到真知识，将来会飞得更高更远。

管学干部继续喊着话，突然，人群中，一个声音低声嘟囔着，小声得几乎让人无法听到。“哪个老师教帽子班？”低沉的声音慢慢传开，当大家反应过来时，恍然大悟，“哪个老师教帽子班？”才是今天最关心的话题。一个又一个，一群又一群，家长质疑着，人群骚动着。十里八乡，谁都清楚，梅溪河边有一个从省城高中毕业返乡的放牛娃，无论是从情感上，还是从文化上，乡亲们那可是双重认可，非他莫属。随着议论声不断高涨，本来面向着管学干部讲话的人群，都纷纷转向“哪个老师教帽子班？”的声音方向，并附和着。

突然，一个不怕打断管学干部讲话的村民大声的质问起来，“领导，哪个老师教帽子班？”

管学干部安抚道:“有老师！有老师！请大家放心！"

有老师？是哪个老师？我们今天要搞清楚，今天不说清楚，你走不了！

待续

山谷幽悠，有蓝天；植被绿绿，藏金山！

梅溪河水，碧绿碧绿，拐着弯，从河床浅滩s型缓缓流淌，奔向远方……