要想让孩子的成长像参天大树一样，一步步地接近太阳，家长不能只看到它粗壮的树干拔地而起、健壮的枝干繁茂展开，也要看到它深埋进地底、不见天日的万千树根如何直插泥土，死死咬住大地，做好最牢固的地基。

俗话说：树有多高，根有多深。

正是这深埋在地底的树根，汲取阴暗之处的营养，才能孕育出树干的茁壮长大。若把树干比喻成人性的善，那根则是人性的恶，心灵也要从邪恶的事物中反向学到如何抵制、自省。

在教育孩子的过程中，向善引导和以恶为戒，一样重要。

1.

孩子，需要“底线教育”

最近在网上看到太多“未成年人犯罪”的新闻，在家顶撞父母长辈、在校霸凌同学，他们失去的不仅仅是善良的品德，还有作恶的底线。

孩子的“小恶”，很容易被家长误认为是“调皮的天性”，但天性就有善恶之分，“恶念”一旦漏出苗头，一定要及时告诉他们，这就是恶，这就是千万不能做的事，然后把他们的观念扭转过来。

我们总是会鼓励孩子：“你以后一定要成为什么什么样的人”，但我们却忘了告诉他们：“你以后千万不能成为什么什么样的人”。家长在给孩子立榜样的时候，也不要忘了给孩子树底线。

尤其现在的家庭生活教育条件好了，孩子都是宠着、富着养，在家长的保护下，他们接触到“恶”的机会少了，所以对这些人品底线的理解就更少了，更容易受到社会上“恶”的诱惑，从而走上歧途，做错了事。

不难发现，很多社会新闻爆出来有恶习的青少年，家庭条件都不算差，甚至可以算得上“富二代”。而且在孩子犯错被发现之后，家长第一反应是：“不可能，我的孩子不是这样的，他从来没做过这些事。”

没错，他们在家长的眼皮底下不可能做这样的事，才让他们更好奇父母看不到地方，做这些“从未被提起”的事到底是什么样的感觉。

所以在孩子被外界的“恶念”诱惑之前，家长不要太排斥孩子表露出“恶”的好奇，这是给他们明确底线、树立底线的机会，让他们知道做了错事不可怕，可怕的是意识不到这是错的。

2.

孩子，需要开明谈“错”

在他们最需要明确是非观念的年纪，千万不要害怕他们犯“小错”，更不要害怕谈“错误”。

很多家长不敢跟孩子谈“错”，有以下几个顾虑：

一是“这样会不会伤害到孩子的感情”。孩子做错事的时候，家长第一反应若只有指责，孩子的感情当然会受伤。正确的做法是：首先，家长应该分清孩子是故意还是无意地做了错事。

如果是故意的，那指责是肯定的，但指责之后的鼓励也不要忽视，家长要表示出相信孩子会改正的态度，也是给孩子改正的勇气；

如果孩子是无意的，引导比指责更重要，孩子意识不到这件事的危害性，家长可以耐心地带他从其他角度看待这个问题，比如被他打了一下的人是不是会痛，再跟他讲这个事的后果，如果他的好朋友被这样打痛了，以后可能都不愿意和他玩了。只有他感同身受地意识到错误是具有伤害性的，他才不会再次犯错。

二是“他懂事了自然就会分辨对错了”。请问家长都没跟孩子说过这是一个很严重的“事”，孩子从哪里懂呢？要从下一次造成更大的错误吗？

家长不要总把教育问题归咎到学校的责任上，学校主责在孩子知识上的教育，家长才是孩子心灵上的教育负责人。

如果家长没有做第一个对孩子树立正确价值观负责的人，那就等于把一张洁白的纸放到马路上，路过的谁都可以用笔画两道，等于把孩子的被教育、引导权让给了他生命中随便随便遇到的一个人。

一个高年级的坏学生可能告诉他你喜欢什么就去抢其他同学的；一个陌生的网友可能告诉他你看谁不顺眼就去造谣他......任何一个带有坏心思的人都可以在这张白纸上涂上不可擦去的污点，到了那时，家长再想纠正一切已经太晚了。

3.

树根虽深埋地底，但那只是为了汲取更多的营养，同时也要有坚硬的树皮做底线保护好自己，拒绝被腐烂，然后向着更光明的地方茁壮成长。

如果没有树根深扎泥土，树长得越高反而越危险，风雨一来就被吹倒在地。就像没有底线的人，表面越是混得风生水起，高楼坍塌的时候越是摔得稀碎。

一个健康、积极的成长环境，要能让孩子明辨是非，主动向善享受阳光，主动抵恶引以为戒。孩子在明辨是非的能力上、选择对错的时候越是主动，越能体现这个家长在教育方面的成功。