我们的教育消磨了人最纯粹的求知欲

自从人出生的那刻起，就对这世界充满了好奇，孩童本是好奇心和精力最旺盛的时期，却很多人已经丧失了去了解未知世界的欲望。

人生本就是一个不断了解世界的过程，这个过程叫做学习。而中国人却把这个概念固化成了简单粗暴的“读书”。并把这个概念强加给孩子，强迫他们记下他们不想记下的东西。所以抵触也成了自然。

追逐蝴蝶，嬉戏打闹，被认为是玩物丧志，人们只是一味地去跟风，从来都没有去了解什么是真正的学习，什么又是玩，其实学习如果找到了乐趣，何尝又不是一场游戏，在很多伟大的思想家那里，学习和在泥坑里玩泥巴没有区别。只不过我们和他们相比一个是主动，一个是被动。

统一的标准如同一把枷锁，在精神的世界牢牢地锁住了人们的幻想，又在现实的世界剥夺了人们追求个性的权利。人们在精神的独裁下逐渐放弃了自我，随着大浪磨灭了所有的棱角。

被教育出来的人，很少有明确的目标，知道自己出来到底要做什么，唯一的目的也只是赚钱而已。所以真正在行业上深耕的人太少，很多行业也被资本和极端利己主义所侵蚀。

所以很多人都要吃个大亏，在社会上磕的满头包后，选择了躺平，人生的没有了上升的空间。而如果在此之前能够对一个行业有充足的了解，也不至于如此狼狈。

教育的基本目的本就是求生之道，而从更高层次理解，教育是一个发现自我的过程，知道自己擅长什么，并以此来规划未来。

只有利用人类最原始对世界与未知探索的渴求，才能激发人类求知的欲望。一味地和人性过不去，只会被其反噬，丧失对事物所有的兴趣。