《母爱的羁绊》一书中有句经典名言：“爱来自父母，令人悲哀的伤害也来自父母，而这种爱与伤害隐性而沉重。”

父母给孩子的伤害，从来都是不自知的，这才是最可怕的地方。

01 说孩子不行，他真的可能永远都不行

我总觉得自己的孩子什么都不如人，不放心她做任何事。

学校离我家只有1公里，中间不用经过马路，走出公园的林荫道转个弯就到。

读三年级的女儿一直吵着要自己去学校，因为小区里的小伙伴们都自己去，我却坚持要每天接送。

夏天怕她晒着，冬天怕她冻着，下雨天怕她淋着，一天往返5次怕她累着，因为感觉她比别人娇弱。

女儿总想做这事那事，可是每一件事都被我以“你不行”的正当理由否决了。

怕她影响学习，怕她三分钟热度坚持不下去，她只有乖乖地听从安排，我才会安心。

慢慢地，她很少再跟我提出自己想要做什么了，连作业我都要亲自逐一检查才放心。

女儿越来越不合群，周末也是一个人自己在家，基本不会有小伙伴找她出去玩。

有一天，班主任跟我说，孩子的体育很差，不会跳绳，不会打球，连跑步的姿势都很奇怪。

我急了，拉着她去球场，手把手地教她打羽毛球，一个小时过去了，她连正确握球拍的姿势都掌握不了。

让她跑步，两只脚像被绑住似的，怎么都不自然，后腿像被前腿拖着跑。

跳绳时，手脚总是协调不了，绳还未落地，脚早已经跳完了，绳子甩了个寂寞。

我气得血压飙升，忍不住一次次发脾气：

“你怎么搞的？”、“用力用力！别怕球疼！”、“怎么教死都不会，你是不是傻啊？”

几天下来，她看见我都怕，晚上有时睡着睡着就惊叫，害怕地哭喊。

不仅如此，她的学习成绩原本还算过得去，上了四年级后，成绩就一天比一天差。

问她怎么回事，她就红着眼一脸委屈地说：“题太难了！”

我的心态瞬间崩了，一连好几天都睡不着，深深的挫败感和无力感折磨着我。

现实告诉我，女儿被我养废了！

孩子体育不好，学习成绩不好，我根本使不上劲，而她早已在我的保护下丧失了自己解决问题的能力。

02 “罗森塔尔效应”助力孩子成长

我从来都是自己辅导孩子的，可现在感觉不得不求助外力了。

于是，学习辅导班，体育训练班全给孩子报满了，虽然钱包瘪了，心好像也安了些，就等着孩子的蜕变。

半年过去了，各个辅导老师给我最多的反应就是“孩子胆子太小，什么都不敢尝试！”“孩子吃不了苦，训练不了力！”。

我的焦虑化成了对孩子的责骂：你怎么那么笨啊？学这么久了，都什么没学会，成绩也一点没进步！

骂也好，打也好，各种鸡娃手段都尝试，孩子除了越来越胆小，还把自己给封闭起来了，什么话也不想跟我说，我说什么她也听不进。

我都要绝望了，准备听之任之，大不了再生个“小号”重练。

但我通过学习家庭教育之后，才明白，孩子都有一种天生的自卑感，它会激发孩子的想象力，激励他尝试通过改善自己的处境来消除心理自卑感，心理学把这种现象称为心理补偿。

当孩子渴望通过自我实现来获得自信时，我却一次又一次打压着她，让她以为自己的行为是错误的，便不再敢尝试。

要想一个孩子能更好地发展，就应该向他传递正向的期望，对他说“你能行”。

在心理学上，这种对别人传递期待的行为被称为“罗森塔尔效应”，也就是人们通常所说的“说你行，你就行；说你不行，你就不行”。

那在家庭教育的过程中，父母应该采用什么方式来给予孩子信心呢？

老师建议父母要做到以下两点。

1.拒绝先入为主。

我们常常有一种先入为主的概念，认为孩子只有在某个年龄段，才能做某个年龄段的事情。

用“不行，你还小”“放下吧，我来，你会受伤的”等话，阻碍孩子行动。

这样做等于推迟了孩子某种能力的发展，使孩子失去自信，失去自己努力探索、锻炼的自觉性。

2、常对孩子说“相信你能做到”

日常生活中，父母可以适度放手，把一些锻炼孩子能力的事情主动交给孩子去做。

让孩子觉得父母是信任他的，因此激发学习的动力，增加干劲。

如果孩子在做事情的过程中遇到困难，这时候，父母就可以对孩子说诸如：

“爸爸妈妈相信你一定能做到，加油”

“你可以的，你要相信自己”

老师说：你的言行中期待孩子是什么样的，他终究会向着你所坚信的方向走去。

对比一下，我才醒悟，虽然我内心一直希望孩子能变得更好，却从未相信他可以更好。

才造成他现在畏手畏脚、想进步又怕失败，怕我骂，所以什么都学不会，心态也一天比一天差。

03 给够信任，孩子就如同享受足够的阳光雨露

痛定思痛，我听取了老师的建议，重新审视了自己的教育方式。

我带孩子去练球，告诉他：“妈妈知道你可以的，不要怕，大胆一点！”

那一刻，孩子眼神里闪过一丝惊喜，接下来的表现真的过步了很多，每一个进步我都会肯定地告诉她：“有进步了，不错，加油！”

这次她坚持练了两个小时，最后还意犹未尽。

真没想到，只是对孩子说几句让她感觉被相信、被期待的话，便立刻让她打满了鸡血似的。

从中找到了信心，孩子慢慢地在学习和生活上变得主动和大胆起来了。

我知道，是时候放心了，便跟她进行了一次长谈，告诉她：“以后学习要全靠自己了，妈妈期望看到你的进步。”

开始时，她还是怕，就算一道题的答案明明是对的，要是没有得到我的肯定，她也不敢确定。

我完全放手后，她试着自己独立完成，几次下来，自己也慢慢适应了，并很快找到适合自己的学习方法。

给足了女儿信心，明确告诉她我的期望，便真的放心让她自己去摸索学习，虽然难免有挫折，可她却越挫越勇，很快就达到了我的期望。

我想和各位家长说，我们一定要多鼓励，多给孩子正向反馈，帮助孩子建立正向的自我认知，这样，孩子才会有更多的动力去驱动自己自律、自觉！

与大家共勉~