三不管，五不惯，孩子长大有出息

《逊志斋集》中写道：“爱其子而不教，犹为不爱也；

教而不以善，犹为不教也。”

如何管教孩子，是每个父母的必修课。

正确的教育方法，才能帮助孩子更好地成长。

01

三不管

• 孩子力所能及的事，不要管

父母爱子女，这是人的天性。

可一旦过于溺爱，反而会把一个原本健全的孩子“养废”。

龙应台在《目送》中写道：

“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”

父母不可能陪孩子一辈子，要从小培养孩子独立的能力。

做孩子成长过程中的协助者，在孩子需要帮助的时候伸出援手。

过度包办，只会让孩子从小就丧失了基本的自理能力。

• 孩子自己的决定，不要管

孩子不是父母的附属品，是独立的人。

每个人都要对自己的人生负责，孩子也是。

父母要是强行干预，只会引起孩子的反感。

梁启超是中国近代著名的文学家、政治家、史学家和教育家。

他本可凭借渊博的学识，为儿女提供人生指导。

却选择尊重孩子的意愿，支持儿女追求自己的理想。

次子梁思永，投身冷门的考古专业。

梁启超自掏腰包，支持儿子参加实地考古工作。

次女梁思庄，听从父亲建议学习生物，但兴趣不大。

梁启超知道后，允许她凭自己的爱好，重新选择专业。

听过一句话：“带你看世界，路你自己选。”

好的父母，可以做孩子的人生导师，但更要尊重孩子的意愿。

• 孩子该受的挫折，不要管

俗话说得好：“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。”

人这一辈子，吃多少苦、享多少福，都是有定数的。

父母只能为孩子遮挡一时风雨，不如趁早教会他们自行抵御风雨的能力。

路在脚下，终究要靠孩子们自己去走，做父母的终有一天要学会放手。

有意识地让孩子从小吃点苦、受点罪、跌几个跟头。

不但能培养孩子百折不挠的精神，更可以让孩子从挫折中学习、锤炼。

长大后面对生活中的各种困难和失败，拥有积极的心态和不惧失败的勇气。

02

五不惯

• 没有规矩，不能惯

淮南子曰：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”

规矩是界限，是孩子的“行为准则”。

对于孩子来说，没有规矩，不成方圆。

意大利教育家蒙台梭利曾经说过：“规则给人自由。”

很多家长惯着孩子，把不守规矩当作活泼可爱，把不讲道理当作独立自主。

这种家长和孩子，都需要重新接受教育。

你不舍得给孩子立规矩，就会有人给孩子长教训。

无视规矩的人，在社会上注定寸步难行。

懂得了规矩，就知道哪些事可以做，哪些事不能做；

才能更好地适应社会，更好地与人相处。

• 不敬长辈，不能惯

敬重长辈，是中华民族的传统美德。

相声界讲究论资排辈，郭德纲就教育儿子：

见了长辈，要称呼“您”；

长辈还站着，绝对不能坐；

长辈递过来的东西，要用双手接；

一张桌子上吃饭，要等长辈先动筷子。

多少“星二代”，都养成了目中无人的性格。

郭麒麟却规规矩矩，自带一种看得见的教养。

尊老爱幼不是嘴上说说，又或者做给别人看。

有礼貌的孩子，走到哪里都受欢迎。

• 太过懒散，不能惯

百善勤为先，万恶懒为首。

父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性。

在家里好吃懒做，衣来伸手、饭来张口。

缺乏独立生活的能力，产生依赖心理。

郭晶晶和霍启刚的孩子，是含着金汤匙出生的。

但他们会带着孩子，去农村下地插秧，体验劳动的艰辛。

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”

整日不事劳作，这样的人很难在社会上立足。

懒散的毛病，千万别惯，会毁掉孩子的一生。

• 不知感恩，不能惯

朱熹曾说：“溺爱者不明，贪得者无厌。”

父母可以不图孩子的回报，但也不能无条件地付出。

孩子习惯了接受和索取，觉得一切都可以轻而易举地得到。

萌生了贪念、滋长了惰性，从来不感激他人，把所有的给予当成理所当然。

如果一个孩子不懂得感恩，其他方面再优秀也难以弥补。

教育孩子懂得感恩，并非做父母的希求孩子回报。

而是为了让孩子知道，自己正享受着别人的付出。

• 撒泼耍赖，不能惯

“大衣哥”朱之文成名后，儿子朱小伟就开始耍赖。

他说：“上学的时候烦得慌，不想上。”

朱之文就拿钱哄着他，让他去学校。

可一旦拿到钱，朱小伟就跑去打游戏了。

父亲这样惯着孩子，送到学校，老师也管不了。

朱小伟14岁，就已经辍学在家。

面对孩子撒泼耍赖，父母没有原则地妥协。

长此以往，会把孩子惯坏，最终与社会脱节。