蒋振远｜发现孩子的学习智能：开启儿童学习智能 成就孩子幸福人生

开启儿童学习智能 成就孩子幸福人生

（前 言）

尊敬的家长：

您好！当您的宝贝出生后，您就荣幸地做了父母，便拥有了一个永恒的职业——“家长”！

前苏联著名生理学家巴甫洛夫说：“婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了两天了。”由此看来，孩子必须及时教育；教育孩子不能等待，因为在等待中把教育孩子的最好基础等待掉了。

马卡连柯对家长说：“在你们生活的每一瞬间，都在教育着儿童……”由此可见，父母是孩子的第一任老师；教育孩子不能依靠，因为在依靠中把教育孩子的最佳因素依靠没了。

“适时施教”理论创立者蒋振远说：“教育的最佳时机，就是在最有效的时间里，选择合适的教育环境，运用适当的教诲方式，采用适宜的育人内容，创新地实施适合孩子的教育。”由此可知，教育时机很重要；教育孩子不能观看，因为在观看中把教育孩子的最佳时机观看丢了。

“望子成龙，望女成凤”是天下父母的共同心愿。“适时施教”理论主张教育孩子从出生的第一天开始，应全面培养持续发展的八大必备素质（健康、快乐、智慧、有情、好学、文明、自立、适应），全面开发成就英才的十项学习智能（身体运动、语言文字、视觉空间、数学逻辑、音乐旋律、人际关系、自然观察、自我认知、创新实践、基本学习）。

中国有“从小看大，三岁至老”的说法，意即看三岁孩子的行为，就可知他长大后的秉性。研究发现：儿童刚出生，脑重仅370克，但在3岁前，大脑发育已完成70％ 80％；7岁时脑重和成人的相差无几；5岁前是智能发展最快，如把17岁的智能看作100％，那么4岁前就已获得50％，4 7岁获得30％，剩余的20％则在7 17岁获得。

尊敬的家长：事业的成功只是一阵子，子女的幸福却是一辈子、乃至家族的几辈子。我们不能拿“一阵子”去换“一辈子”！正确发现孩子的天赋，实施个性化教育，每个儿童都可以成功。您的孩子可能就是小爱因斯坦、小莫扎特、小达·芬奇，或者小华罗庚、小钱学森、小朗朗。作为家长，您应该建立这样的信仰：发现孩子的天赋，是父母应尽的责任，是科学教育孩子的第一步。

《教父母发现孩子的学习智能》（适用于0—9岁儿童），能帮助您实现美好的愿望！

《教父母发现孩子的学习智能》是中国教育学会“十一五”教育科研规划课题“新课程下的适时施教理论探讨与创新实践研究”（课题简称：适时施教；课题编号：0613206B），中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“创造适合学生教育的实验研究（适时施教）”（课题简称：适时施教；课题编号：13010488B）依据、借鉴适时施教和世界智能理论，在中国教育学会、国家教育部课程教材研究所、中国教育学会教育学分会、中央教育科学研究所、北京师范大学的支持、指导下，经过长期实验研究获得的重要成果。

欢迎选用《教父母发现孩子的学习智能》！

（蒋振远在北京“学习优势”开发与教学策略创新研讨会上作报告）

蒋振远：中共党员，中学特级教师，“适时施教”理论创立者，新中国课堂教学的开拓者（全国100名），墨子研究学者。从教50年，发表论文多篇，出版论著多部。现任：中国墨子学会职业教育研究会常务副会长，枣庄科技职业学院特聘教授。