想要“母慈子孝”？这个方法太赞了

最近，许多妈妈游走在崩溃的边缘。

和娃捆绑在一起的日子

“鸡飞狗跳”

疫情原因，停课、居家成了相当一部分人在很长一段时间里的生活常态。当居家办公遇上“N*24带娃”，那简直三头六臂也不够用。

一边焦头烂额地忙着工作，一边又要照料“神兽们”的营养餐食，这还不算要做繁杂的家务活儿以及时不时跟队友意见不和。妈妈们表示，分分钟想通勤上班！

身处宝妈界，随意打开朋友圈就能刷到各类暴走的妈妈：

“我儿子说他每天都觉得很开心，可为什么妈妈总是生气呢？亲人们，这就是我生气的理由啊！”

一床被紫！药！水！扎！染！的被子

评论区瞬间共鸣：

“同款！我家是颜料、蜡笔之类的，沙发套和墙上全都是奇奇怪怪的颜色。”

“怎么办？都马上入小学的孩子了，但凡一个不注意，就出幺蛾子！”

我看了看自己家满地的玩具、纸屑和“画作”，默默地在心里吐了一口烟圈儿，而后接着向下划拉屏幕。

你问我为啥这么淡定？

跟学习的事儿比起来，这都算啥啊！

“十天半个月也没学个习，昨天老娘好不容易振作精神想要辅导辅导他，然后被气掉了半条命，迟迟缓不过来。”一位妈妈借用吐槽来抚慰自己。

当看到娃写的“每当我犯错的时候，妈妈就会使劲掐我大腿根儿”后，她哭笑不得：“怎么搞得我跟个变态似的？”（啊，这······确实太疼了）

前两天邻居大姐也被孩子气哭了。

这次是因为她家大儿子“不但考试成绩不好，居然还没有丝毫惭愧之情”。

据邻居大姐说，自己读书时虽说不是顶尖的学霸，却也一直都是“别人家的孩子”。父母从不需要操心她的学习，偶尔考得差一点，父母还没说什么，自己就流着眼泪反思去了。

现在她每天晚上陪大儿子熬夜苦读，仅是几个生字，动辄就到凌晨。邻居难以置信中透着无奈，“所以，这么多年过去了，哭的那个人始终是我。”

随后她又无力地打趣道：“孩子爸看我情绪不好，说他来，然而两分钟没到就被气出来了，说他还是给我当辅助吧。”

更有二胎妈妈崩溃：大的刚一年级，开始面临学业问题；小的处在自我意识萌芽期，格外闹腾；爸爸工作又忙，她自己一个人带俩娃，明明累到不想吃饭，却还要给娃们准备爱心餐。

而往往是，妈妈好不容易把饭端上桌，娃吃两口就不吃了······

除此之外，妈妈们每天还要盯着班级群，随时待命，稍晚一会儿回复信息就要被“当众点名”。说到这里，不免仰天长叹：满城遍是绝（fen）望（nu）母亲啊！

突如其来的“母慈子孝”

暗戳心窝

但是话又说回来，“神兽们”消停的时候，也是真的暖心，其贴心程度，让妈妈们“老泪纵横”。

比如，在520这天，他们不仅把自己安排得明明白白，还会给工作繁忙的爹妈端茶倒水准备吃食；

再比如，低龄一些的孩子时不时就会做个手工，表达对爹妈的爱；

咱就是说，这谁扛得住啊！

而且娃们除了会“撩”爹妈，也绝对担得起小小智囊团的美称。

同样居家办公的闺蜜跟我说，她昨天心烦意躁，迟迟无法进入工作状态。于是漫不经心地问自家“小老师”怎么办。

没想到这个五岁多的小孩非常认真地说出了自己的建议：

“妈妈，我觉得吧，你别想那么多，就先试着去做那件事，说不定做着做着就有感觉了呢。”

闺蜜当时都惊了，回过头跟我说这件事的时候，一反吐槽的常态，变成了：

“我家孩子，未来可期。”

虽然知道向来谦卑示人的她话里有逗趣成分在，但我依然高兴地对她说：“亲爱的，你真是凭母爱的直觉就抓住了教育的精髓啊！”

相信花朵会自然盛开

看完以上叙述，或许有些家长会感慨“一谈学习鸡飞狗跳，不谈学习母慈子孝”，其实不然。

我儿子小学二年级，注意力不太集中。经常在老师讲课的时候东张西望、说小话、玩铅笔，写作业更是拖拉磨叽，十个字能写俩小时。

曾经我也像许多家长一样崩溃过，后来发现我管得越多他越没法集中，因为孩子的心理负担太重了，他的心思和能量全都分散在担心和害怕上了，更别提集中注意力了。

现在我放手让孩子自己写作业，尽量不唠叨他，学校作业写完也不再额外给他安排家庭作业了。他每晚完成作业后，自由玩到八点半，就主动去洗漱，然后读课外书去了。

他的状态越来越好，成绩非但没有下降，反而大大提升了。

关于对孩子放手这一点，尹建莉老师是这样强调的，家长要学会放手，更要知道放手的分寸怎么拿捏。

为此她列举了圆圆小时候的例子：

我女儿圆圆其实并不能很好地安排她的时间。我记得她的整个小学阶段，都是记不住写假期作业的。几乎每次都是到开学只剩两三天了，她才想起来还有假期作业这回事，总是急得要哭，我就赶快安慰她，然后和她一起梳理一下要做些什么，让她确定哪些她做，哪些我帮忙做，我们母女齐动手，赶在开学前最后的时间里把作业做完。

她刚入大学时，惦记着因为上中学而搁浅的爵士鼓，说要找个老师重新学，但直到大学毕业也没去做这件事，更多的时间花在了打游戏、看动漫、购物等事情上。我当然遗憾她的爵士鼓才艺荒废得太久，可能以后再也捡不起来了，但我想，打爵士鼓很好，难道打游戏、看动漫、购物就不好吗？好与不好的标准是什么，什么是好的什么是不好的，难道不是她自己最清楚吗？

除了这些小事，我女儿在“大事情”上也不见得能协调好时间，她在为申请美国留学而备战GRE时，经常管不住自己玩游戏、看漫画、看小说，她肯定也纠结，就在书桌前贴了两张纸条，上面写着：“再不用功就没书可读了”“再玩游戏就是猪”。当然，她后来申请到了很好的大学，这当然令我满意。但如果她申请到普通大学，只要她自己接受，我就可以接受。

我们可以看出，尹建莉老师在带孩子的过程中一直在思考和学习，从来没有用各种琐事去压抑孩子，所以圆圆成长得非常健康。

现在，回过头再看“神兽们”那些让我们脑壳疼的行为，是不是就没那么崩溃了？

当然，这么说不是让大家纵容孩子，而是换个角度看待孩子的成长。

如果家长一时无法洞察到更多也没关系，还可以选择跟孩子慢慢探讨，在孩子需要的时候，给予适当的引导，相信他们有自己的花期。

最后引用《好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉》中的一段话：

“我知道自己再操心也无力做到让她更努力一些或更成功一些。而恰是我的无为，使得她必须自己对自己负责。

我能够对她提供的最大帮助，就是让她没有太大的心理负担，她知道自己怎样都是被父母接纳的，所以她的心思和能量不被分散，全部放在自我成长上。”

共勉。

借此，祝所有大小朋友们儿童节快乐！

愿每一个孩子都能健康成长！

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作者介绍

果妈，尹建莉父母学堂原创内容编辑，家庭教育工作者，擅长研习教育心理学和教育方法。养娃路上，我们一起成长。本文首发于微信公众号：“尹建莉父母学堂ID：yinjianlifumuxuetang”，转载本文请在公众号发送“转载”。