奶奶嫌孙女说话太晚，接手带娃天天讲故事，三个月后孩子脱胎换骨

奶奶嫌孙女说话太晚，接手带娃后天天讲故事，三个月后孩子脱胎换骨

一个新生命的诞生，意味着一个家庭会有新的人生历程起点，也意味着造就新生命的父母需要承担起养育孩子的责任，当小小人儿呱呱坠地开始，每一位父母对新生命的期盼都充满着喜悦，同时也怀着对未来成长的美好期待守护孩子健康成长，尤其是成长中遇到一些育儿问题时，其实我爸爸妈妈总是表现得焦虑而茫然。

单位刘女士的女儿已经3岁多了，让刘女士比较担忧的是孩子除了喊爸爸、妈妈之外，其它的什么词、什么话也不说，就连想要喝奶粉、睡觉、玩积木等日常需求，都只是不停地哭闹喊妈妈并指着某一物传达需求，面对女儿开口说话晚的忧愁，身边的一些亲戚朋友也安慰说“贵人语迟”。

说起“贵人语迟”，可能很多家长是存在一定误解的，首先贵人语迟的出处是在《论语》，所表达的含义是“贵人者，不抢话、不多话”，所谓的贵人也是词有涵养、有思想的人，这里可并不是说宝宝说话晚就是贵人哟。

正常情况下，小宝宝到9-12个月就能喊“爸爸、妈妈”，这也是他们学习说话的基本语感，如果孩子到了2、3岁左右还不能用语言表达自己的意愿，那么家长就要注重于语言表达训练了，毕竟说话晚会严重影响到孩子的社交能力，这对孩子的学习能力、智商开发以及心理健康都会产生较大影响。

孩子说话晚？看看这位奶奶是怎么做的

在女儿说话晚的语言训练里为了促进需求感语言表达，刘女士特意每天带着女儿去和更多小朋友接触，本想着通过小朋友之间的快乐玩耍能够促进语感表达，但“不会说话”的女儿总是被排挤、掉单，久而久之，刘女士再带着女儿出门、或上幼儿园时孩子就会各种黏人，说什么也要爸爸妈妈抱着，不愿意下地的倔强简直是愁坏了宝爸宝妈！

另一边，得知孙女儿说话晚的奶奶有些坐不住了，她嫌弃地说“都3岁了，还不能好好说话，难怪整天不愿意去幼儿园”，想着儿子、儿媳平时上班太忙，奶奶便专门到城里帮忙照顾孩子，还信誓旦旦地说“不出半年，我就能让孩子说出流利的话”。

而奶奶接手带娃之后呢，其实看得见的生活上并没有什么特别妙招，每天除了接送孩子上下学出门遛弯之外、就是讲故事，刚开始的时候刘女士还觉得婆婆是吹嘘了，没想到奶奶天天带娃讲故事的不起眼方式，却在3 个月后孩子真的开口说话了，不仅会喊人称呼、很多语言表达也都清晰明确，看到仅3 个月的语言大变化，刘女士惊呆的同时也衷心地感谢婆婆。

其实，奶奶接手带娃后之所以天天给孙女讲故事，是因为奶奶发现孙女“不是不会讲话，而是不愿意说话”，要知道孩子会喊爸爸、会喊妈妈，就说明了不存在先天性聋哑缺陷，为了促进语感发展奶奶特意从语言兴趣开始入手，根据孙女喜欢的童话公主系列天天讲故事，哪怕孩子不说话也要有滋有味地讲着。

后来，随着故事情节的不断发展，在有趣语感萌出里孩子的语言就慢慢形成了，从最初指着画面、到“想听”，再到“我想听xx”。

就这样，在奶奶讲故事的坚持下，刘女士的女儿现在已经拥有了出色的语言表达能力，其实在这份语言教育的主角发展里，并不是奶奶讲故事、而是老人懂得抓住孩子的兴趣，兴趣是一切美好的开始，把握兴趣才能将不可能变成可能！

如何抓住孩子的兴趣、促进语言发育？以下2点需要注意：

1、不强迫孩子做不愿意做的事情

说起天下父母之心，总有很多家长不希望自己曾经走过的苦路、让孩子再踩一遍，为了让孩子能够如期望一样成长得健康优秀，在孩子成长过程中越来越多的家长就像是监工一样，不停地寻找错误让孩子更正不说、还经常强迫他们做不愿意做的事情。

所谓的“为你好”教育看似是为孩子扫清路障，其实家长为孩子所做的安排不一定适合他们，过多的参与和强迫也很容易造成亲子隔阂、影响孩子健康成长。

正如刘女士的女儿3 岁还不会说话，而奶奶一来天天带着讲故事，3 个月后孩子的语言表达能力就语出惊人，其实在这份良好的语言教育环境里，奶奶的聪明之处就在于不强迫孩子做不愿意的事情，因为孩子本身就语言表达能力不够丰富，所以刘女士经常带着女儿去和其他小朋友玩耍交流时，就是在人群中将女儿的缺点放大，这样充满自卑又内向的心理环境，孩子又如何快乐成长、积极吐露语言表达呢？

所以，良好的语言教育环境一定要建立在孩子的自主意愿上，不要强迫孩子做他们不愿意做的事情，这是尊重孩子的基础、也是良好亲子关系持续向好的环境需求。

2、和孩子一起做感兴趣的事情

注意观察那些语感、想象力、学习能力丰富，以及性格积极乐观的孩子，透过他们的成长可以看到教育背后那其乐融融的家庭，良好的家庭教育不只是为孩子提供健康成长环境，能够在健康的成长环境下和孩子一起共成长、共学习，这也是每一位爸爸妈妈在教育里所需要的进阶式相处之道。

如何抓住孩子的兴趣、促进语言发育？可以说不强迫孩子做他们不愿意的事情只是教育基础，学会在教育中和孩子一起做感兴趣的事情，其实在慢慢成长的步伐、与感知里，渐渐我们就会发现教育也并没有想象当中那么困难，能够把握兴趣、培养兴趣的家长一般所教育出来的孩子也不会太差。

对于六岁以前的小朋友来说，他们的快乐成长就是在发现兴趣、和探索兴趣的路上，陪孩子讲故事、或者阅读一些具有推理趣味的绘本，对孩子的兴趣探索、语言发育包括思维逻辑都有着重要的发展意义，像很多家长都会给孩子读的《宝宝睡前启蒙故事》系列绘本，从自我保护、情商管理、行为培养、以及情绪控制。

宝宝睡前启蒙故事每一小册书都是一个独立的小主题，这对于孩子的良好行为习惯树立都极有帮助，尤其是良好性格养成都是具有很好的针对性。

家长们每天陪孩子读10-30分钟，在海量知识的积累下，久而久之孩子身上的很多坏习惯都会得到改变，这比起唠叨式、咆哮式、或命令式的鸡飞狗跳要管用的多。

教育孩子，其实应当是属于美妙的成长之旅，如果我们一开始就将教育视为大难、把娃视为长不大的小孩，那么孩子又如何能快乐成长、展现积极乐观的自我认知呢？

也相信只要孩子的内心充满积极乐观、那么他们的成长也不会太差，包括良好的语言表达、语感形成！

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