家教时刻：叛逆期孩子的教育技巧

孩子进入青春期或即将进入青春期，爸爸妈妈就会发现，“这个娃越来越叛逆了”。叛逆期基本上成为了家庭教育的魔障，轻则跺脚吼叫、鸡飞狗跳，重则离家出走、父子（母子）成仇，甚至……我都不忍心说下去了。

在这种情况下，家长们一般容易走两个极端：一种是从此放手，随他去吧；另一种是强势管教，绝不让步。

这两种方式无疑都是错误的。

做家长，当父母，是需要智慧的。

那么，怎样做好呢？特别是遇到那种特别不听话的“逆子”？

下面先讲一个故事。

儿子初三下册时，正值疫情禁足时期，学生们都在家里上网课。上网课的质量，真是一言难尽。

因为上网课要使用手机嘛，就有了正当理由。于是天天抱着手机，名为学习，实则趁我不注意就退出课堂打游戏聊天看小说。尤其是和他一个要好的同学组队战斗，一边叽叽呱呱地神侃，一边吆五喝六地讨论，那声音也开得老大，敲击着我的耳鼓。不久就有老师反馈情况：作业经常少做不做晚交不交，然后老师让打作业卡，每天都是弄到晚上十二点甚至凌晨一点都打不了，第二天八点老师上课了他也起不来，往往就是把手机一开扔一边，他继续蒙头大睡，让老师在屏幕后面自我陶醉。

你说，我看见这种情况能不着急吗？这可是初三娃！这可是两个多月后得接受中考的娃！

于是唠唠叨叨是免不了的。

那天晚上，我才说了几句，他就生气了。

“嗖”，就把手机扔楼下去了。

如果遇到这样的，我相信很多家长都会打骂孩子的。

说实话，我听见那只手机碰在窗棂上“咚”地一声，心里好难受，那分明就是撞在我心里，痛啊！

这不就是向我示威吗？向我挑战吗？

但我是不主张打孩子的。

并且他六岁开始上学时，我曾经在他面前明确表示过，现在是学生了，我会尊重他，绝不动手，有理慢慢讲，我希望他也要讲道理。

说起来，小时候还是打过他两次。大概四五岁时，用的细竹枝，打手心。

我的想法是，为他立规矩，用这种方式告诉他，犯错误是要接受惩罚的。

但今天他犯错误了，而且是一连犯错误多少天，而且他还犯同一个错误，而且我已经给他讲过了这样沉迷手机的严重性。可是，他不但没明白没改正居然还把手机扔了！以此向我示威，向我挑衅！

说真的，当时真的想揍他，但我还是忍住了。

我甚至当晚都没有和他多说什么。

我只是让他下楼把手机给我捡回来。

他说，可能摔都摔坏了，还捡回来做啥子？

我说，这手机呢？不是拿来摔的，而是拿来用的！打电话，拿上网络的，就算是打游戏，聊大天，也算是使用。就算它发挥完了使用价值，不要了，都该送它到它该去的地方，而不能生气时拿来摔着撒气！你不想要了没关系，摔坏了也没关系，你捡回来，我留着。

他爸爸听了，就说他下楼去捡，说已经很晚了，让孩子洗洗睡了，明天还要上课呢。

那一次，我非常佩服他，他这个红脸扮得真是恰如其分。

但我还是坚持说不行，让他自己去捡，谁扔的谁捡！

然后他见我的态度坚决，就真的下楼去捡去了。他爸爸也随后跟着，我听见他们小声商量着下去了。

不一会儿就捡回来了。

我也就啥也没说，各人洗洗睡了。

第二天，我也是该干啥干啥，第三天也是。

直到四五天以后，我才找他谈话的。

真的，就是心平气和地谈话。

我说了我的感受，包括他那晚的所作所为对我的伤害。当然，都是适可而止，也没有说得很严重，我也怕说严重了孩子被吓到。我说我很难过，就这样。

他也谈了他的感受，并且提出质疑：为什么我们大人都可以随便玩手机，打游戏刷视频听音乐啥都做，他就不可以？

我说：我们大人是随便玩手机吗？比如这几天以来，你亲自在家看着的，我们做饭了吗？买菜了吗？收拾房间打扫卫生了吗？上班了吗？

他点头承认了。

我说，我们大人就算玩，是不是在完成自己该做的工作以后才玩的？而且，我们只是把手机作为一种工具来使用，就算刷视频看资讯聊天玩游戏，那也只是做完工作以后，我们只是把这个作为一种调节！而你呢，却把手机作为精神依托，手机成了你的主人，你反倒成了手机的奴隶！因为是手机在支配着你的喜怒哀乐！没有手机你就坐立不安，有了手机你就心安理得，甚至可以不管作业不管功课不管两个月后升不升学。难道这辈子都就这样和手机过？

他似有所悟，我也没要求他表态，那次谈话到此而止。

第二三天，他数学老师在微信上和我聊天，她也是想了解孩子在家的表现。我就把那件事情告诉她了，也包括了我的处理方式，并且表达了希望她帮我补一刀的想法。老师很仗义，就打电话和他聊了。

我之所以找他数学老师，是因为他是数学科代表，他喜欢数学，也喜欢数学老师。当然，这种关系的建立，也是有我的一点心思的。这个另文详谈。

后来，当然，我们母子之间也有交流，以一种朋友似的关系谈心，我努力做到心平气和地听他的想法，委婉地提出我的建议。

渐渐地，孩子就顺利度过了叛逆期。

现在重点高中上高二，每周回来也是母（父）慈子孝的。

常常听到，人们谈起孩子的教育，尤其是青春期叛逆期的孩子，尤其是男孩子，真是一言难尽，总觉得别人家孩子那么聪明那么勤奋那么上进，反正就是各种好，各种乖，而自家孩子，动辄逆反，动辄摔东摔西，动辄离家出走，甚至要S要H，真是个白眼狼！

这样想真的错了！

据心理学家研究，每个孩子都有叛逆期，叛逆期代表成长！

孩子在一天天长大，你不能要求他永远做那个小乖乖！

那么为什么有的孩子的叛逆期不那么明显呢？那是因为别人家长睿智，能游刃有余地化解孩子的逆鳞，把它变成闪光灯！

而如果家长不得法，动辄把老子架子老娘架子摆出来，那可能事态会越来越严重。

在我的周围，有一个家长，儿子已经二十岁了，还揍他。那儿子三天两头和父母争吵，十天半个月来一次离家出走。甚至和母亲打起来，需要报警处理。那派出所警察把手铐甩在儿子面前，才压下了他的嚣张气焰。当然，最后家长又求着派出所放了儿子。我只是不知道那儿子是否真的口服心服地改好了。

这还不是最严重的结果，那仅仅因为一个手机就投河的，跳楼的，上吊的，甚至弑父弑母弑师的，例子也不用我一一列举了吧？

世界上最容易做到的事是当家长，最难做好的事也是当家长。

把家长做成功，尤其难！

有时总是觉得别人家孩子乖，自己家孩子逆反，他（她）好像就是来找父母报仇的，各种气人！

但是，别人家孩子乖，那也是因为别人当家长会当！

所以，学习，是最重要的！

最后，对于怎样教育叛逆期孩子，我建议是：

1.一定要以理服人，千万不要和十几岁的半大孩子动粗！

真的打起来，从力气上，你未必打得赢，从心理上，你百分百没有孩子强大！

真的激化矛盾，出现难以控制的局面，后悔药是没有的！

那么，是不是像开头所说的那样，就放弃了，随他去吧。这样当然不行，这是不负责任的家长！

2.教育，要讲点技巧。

一口冰糖一榔头。这种古老的教育方式，他是屡试不爽的法宝。

切忌讽刺打击，是个人都不喜欢听阴阳怪气、讽刺打击的话。

要让孩子体会到爱。对孩子的爱，一般正常的家长都不缺的，主要是，要把它明确表达出来。我们中国人不会说“我爱你”，只喜欢默默付出，这样不好！因为太含蓄了，有时孩子真的体会不到。

对孩子的教育，如果是在让他体会到爱的前提下，我想没有一个孩子是会不接受的。

爱孩子不是迁就他的一切，该说说该管管，发现了孩子身上的问题，即使很小，也一定要及时斧正。孩子是一棵小树苗，长歪了，就积重难返了。在孩子的成长中，要用耐心和细心，为他筑起一道长堤，随时检查有没有蚁穴，不然，等到发展成大漏洞，那就堵不住了。

3.不要在气头上教育孩子！

冲动是魔鬼。

人一冲动，就会犯错误。

没有谁在冲动下干好过事情的！

孩子是拿来爱的，而不是拿来出气的，生完气再教育。

4.家庭各个角色，特别是父母，好好配合。

父母的教育理念，最好能一致。夫妻多沟通，父母的要求最好也能一致。

切忌在孩子面前说对方的坏话。孩子大了，有时他也会对父母的为人处世有一些看法，发表一些评价。这时，作为夫妻中的另一方，一定要对孩子作一些引导，让他理性看待问题，切不可火上浇油，自毁盟友。

在孩子犯错误的时候，最好能一人唱红脸一人唱白脸。唱白脸的批评，讲道理。这个人最好是平时和他关系更亲近感情更深厚的那一个。为什么呢？有感情基础容易修复，切忌平时和孩子关系疏远甚至紧张的一方说教孩子，那样真会崩盘的。唱红脸的，只体贴他关怀他支持他，帮他解决一些问题。

孩子，既需要道理，也需要情感。

5.学会求助。

感觉自己的教育效果不好或没有效果的时候，最好暂时停止了，换一个人去教育他，也许效果会不一样。

我一个亲戚，儿子叛逆得很。父子母子搞得基本无法沟通，一说话就顶起来怼起来，互相挖苦讽刺看不惯，差点出大问题。后来，他姨妈出面以关怀劝解的方式和孩子谈，慢慢那儿子就想通了，也不叛逆了，和父母关系也好了。其实不是那姨妈有什么多奇特的方法，主要是换一个人去，孩子也会换一个角度思考，效果就来了。

6.和学校老师配合好。

家长和老师，本来就是目标一致的盟友。家长一定要支持老师的工作，尤其不能在孩子面前说老师的坏话，那是愚蠢的行为！因为你坏得了的，不是老师的名声，而是摧毁你孩子心中的信念。

小学老师在孩子心目中，是图腾一样的存在，是偶像一样的存在，就算是初中老师，高中老师，在孩子心目中也还是真理的掌握者。所以，你摧毁老师的形象，就等于摧毁了你孩子的图腾，摧毁了你孩子的偶像，摧毁了你孩子的真理标杆！

在教育理念上与老师有不同之处，注意和老师沟通，尽量达成一致。如果不能，尊重老师的教育理念。

沟通过程，切忌让孩子知道！

这是我作为一个教师，也作为一个家长的一点心得，今天写出来和大家分享。

为人父母犹如读一本大部头，要做到深刻全面不容易，欢迎有缘之士共同探讨。