幼儿园放学后，带孩子去买了件羽绒服，店员很贴心地给了孩子一个小玩具，说是圣诞节的礼物。回到家，5岁的孩子对着窗户自言自语：圣诞老人，我想要和墨墨一样的加恩Q，可以送我吗？圣诞老人听不听到不知道，估计我要当这个圣诞老人了。

商业街上浓浓的节日氛围扑面而来，让人想忽略都忽略不掉。

深受孩子喜爱的圣诞节

圣诞节的由来：

圣诞节的由来，跟我们没有丝毫关系，但就是这个“洋节日”却深深地俘获了孩子的心，究其原因就是：氛围感十足，且有礼物收！哪个孩子不期待礼物呢？

天宝最先是通过绘本知道了圣诞节、圣诞老人、圣诞树、驯鹿、雪橇……

记得，看《皮特猫.我拯救了圣诞节》这本书时，孩子问我：圣诞老人把玩具送给所有的好女孩、好男孩，我是好孩子，也一定能收到礼物的，对吗？我想也没想就回答：当然，你是好孩子。哪个妈妈忍心否定孩子呢？

除了绘本，动画片也有很多圣诞节的画面，伴随着“叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上……”圣诞老人是温和善良的老人，婉转悦耳的声音，是圣诞老人的12只驯鹿脖子上挂的小铃铛。

热烈的节日氛围，家人一起装扮圣诞树让仪式感满满，再加上期待已久的礼物，孩子自然开心地冒泡。

“没年味儿”的春节

西方的圣诞节，相当于我们的春节，但是近些年，听得最多的就是：过年“没年味儿了”。过年没有过年的氛围了，盼望过年的欢喜劲儿也没了。

邻居小朋友来串门，我问他：你知道过年吗？孩子回答：过年要吃饺子。我又问：那你盼望过年吗？孩子回答：不盼望。天宝赶紧在一边接话：妈妈妈妈，我超喜欢过年！我喜欢跟你和爸爸“赶集”、买年货、贴春联……

如果过年对孩子来说，仅仅意味着吃饺子，孩子不盼望过年也能说得通，毕竟饺子想啥时候吃就能啥时候吃。

在物质匮乏的年代，过年能吃平时吃不上的好吃的，玩平时没有的鞭炮，穿平时舍不得穿的新衣服，所以人人都盼着过年。随着时代的发展，平时的生活和过年没啥区别，传统的拜年方式也发生了变化，很多年轻人比起过年的忙碌操劳，更愿意宅家休息。

传统文化的流逝，只会让年味越来越淡。

用习俗把春节的仪式拉满

小时候，我喜欢做的事就是帮大人贴春联，我的工作是端浆糊，浆糊是用热水烫面做成的，黏在门框上，再把春联粘上去。还喜欢剪窗花，虽然剪得不好，但不论剪成什么样，妈妈都会开心地贴上。

每年除夕夜，都会听一遍“年兽”的故事，一边装作吓得嗷嗷叫一边跟弟弟妹妹在床上打闹。除夕最重要的事是年夜饭，非常丰盛，妈妈还会允许我们喝几口菠萝啤。吃完年夜饭，就是守岁了，爸妈给发红包，也可以在院子里放炮。

正月初一，就要早起去村里长辈家里拜年，半推半就地收一堆红包回来。而且这一天，大人是不能打骂孩子的，这可是祖宗留下来的习俗。

我想把经历的习俗都讲给孩子听，又觉得语言太过苍白，直到我看到立体书《欢欢喜喜中国年》，内心非常惊喜，童年的记忆一下子就鲜活了起来。

“过了腊八就是年，二十三糖瓜儿粘，二十四扫屋子，二十五磨豆腐……”看过这本书，孩子就可以把这些习俗说得头头是道。

比如说“祭灶”，在腊月二十三小年这天，准备的糕饼、糖果，是希望灶神在玉皇大帝面前多说自家好话。比如说做豆腐，一粒粒黄豆是怎样变成豆浆的。

再比如扫尘、写春联、蒸馒头……这些春节前的准备习俗，书中都会用有意思的方式介绍给孩子。

我们很难用语言说明白的氛围，往跟前一放，孩子马上就能领略几分。

立体纸艺翻页，让春节具有代表性的市集、小院、舞龙舞狮活了起来，市集中有杂货铺、酒馆、馒头铺、服饰等，还有儿时常见的糖葫芦、拨浪鼓。

这种传统元素的立体画面和超多的细节，非常有感染力！看到呲牙咧嘴的年兽被赶跑，自己也跟着开心起来。

用这种灵动的方式让孩子了解春节的大小事，非常吸引孩子，我家孩子读了很多遍也不会腻，每次读都像寻宝一样。

书中有超多的小机关和活动部件，这些都需要精细的切割工艺和手工制作，完成一本书的成本也会相对较高。但孩子拿到手，一定会被浓浓的年味儿和有趣的细节所打动。

《欢欢喜喜中国年》 69 购买

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天宝妈妈，家庭教育指导师（高级），小学语文老师，一位有想法的二胎妈妈，用文字传播育儿知识，关注@小天宝大玉儿 看更多家庭育儿知识。