华迎：新电商驱动数字经济发展

本期光明网理论学术动态导读关注提升新电商、新时代、东北全面振兴、教育发展、实现人民对美好生活的向往等话题，欢迎网友踊跃参与讨论。

【华迎：新电商驱动数字经济发展】

对外经济贸易大学信息学院副院长、教授华迎认为，新电商以其进入门槛低、独特的流量获取和转化方式等特点，在短时间内快速渗透到各个行业，成为企业数字化转型的重要方式，对数字经济和实体经济融合起到重要的推动作用。那么，新电商新在哪里，有何特点与优势？其一，新电商“新”在注重通过新一代数字和信息技术创造价值。基于位置的服务的社区电商落地壮大，有效解决了传统电商难以到达的“最后一公里”问题，同时大数据分析可以实现人和货、人和广告推荐的精准匹配，移动支付、智慧物流、人脸识别、5G等新技术，也从多方面赋能新电商模式，为企业和用户创造了更大价值。其二，新电商“新”在消费模式从功能型向体验式的转变。通过主播讲解示范、回答消费者问题等直接互动的形式，让消费者体验到如亲临现场和线下导购员互动同样的服务。其三，新电商“新”在更加以用户为中心，通过重构“人货场”来缩短消费者决策链路。新电商模式“货找人”模式，有效降低消费者端的时间和认知成本，缩短决策链路，加速其做消费决策。其四，新电商“新”在从单一场景到多场景的融合，注重社交属性，更加关注用户全方位需求。此外，新电商带动了新的就业岗位，推动了更多社会价值的产生。展望未来，随着相关资金政策的支持完善，新电商必将在多方合力推动下实现更加瞩目的成就，为我国数字经济发展作出更大的贡献。

摘编自光明网

【李君如：准确把握新时代在党的百年历程中的历史地位】

原中共中央党校副校长李君如指出，以党的十八大为标志，中国特色社会主义进入了新时代。作为承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代，就是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。这是新时代的历史地位。理解新时代，就要从这一历史地位出发，准确识别新时代的新内涵和新意蕴。首先，在新时代，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。正因为如此，在此历史背景下应运而生的习近平新时代中国特色社会主义思想，成为“全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南”。其次，新时代，新就新在这是坚持和发展中国特色社会主义，在中国式现代化新道路上统筹推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，持续创造人类文明新形态的伟大历史进程。再次，新时代就是全国各族人民团结奋斗、不断解决发展不平衡不充分等制约因素、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的伟大历史进程。最后，进入新时代，中国在国际舞台上越来越引人瞩目，不断为人类社会发展进步作出新贡献。正是在这个意义上，新时代也是中国共产党、中华民族为人类作出历史性新贡献的伟大历史进程。

摘编自《光明日报》

【夏德仁：加快推动东北全面振兴取得新突破】

全国政协经济委员会副主任夏德仁表示，东北地区区位条件优越，沿边沿海优势明显，是全国经济的重要增长极，在我国现代化建设中至关重要。我们要充分认识推进新时代东北全面振兴的重要性和紧迫性，坚定不移把这项宏伟事业推向新阶段，形成对国家重大战略的坚强支撑。第一，推进重点突破。落实“十四五”规划纲要部署，需要把推动东北振兴与维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全紧密结合，明确东北地区在这五个方面担负的责任和使命，推动并强化相关支持政策之间的统筹协调。第二，全面深化改革。要做好东北全面振兴与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等战略的互动衔接，以提高经济发展质量和效益为中心，着力完善体制机制、推进结构调整、鼓励创新创业、保障和改善民生，加大供给侧结构性改革力度，解决突出矛盾和问题，不断提升东北老工业基地的发展活力、内生动力和整体竞争力。第三，培育形成城市群。沈阳、大连、长春、哈尔滨这四个城市需要肩负起更加重大的职能和责任，进一步加大行政管理体制改革力度，优化发展环境，增强对人才、科技、资金等优质资源的吸纳能力；完善现代化功能性基础设施，提升城市治理水平，进一步增强它们在东北亚地区的竞争力和辐射能力。

摘编自《人民日报》

【金志峰：统筹教育发展 服务于全面建成小康社会】

北京师范大学中国教育政策研究院教授金志峰指出，教育服务于全面建成小康社会，具有独特的目标内涵，其目标内涵取决于全面建成小康社会的目标要求。全面小康，覆盖的领域要全面，是“五位一体”的全面小康，经济社会的全面协调发展，靠的是人才这一战略性资源的支撑和推动，教育则是培养人才的根本途径；全面小康，覆盖的人口要全面，是惠及全体人民的小康，教育公平是社会公平的基石，实现全民共享的小康，必须着力解决教育发展中的不平衡不充分等问题，促进教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民；全面小康，覆盖的区域要全面，是城乡区域共同的小康，这对促进区域教育均衡发展和城乡义务教育一体化发展、充分发挥教育在脱贫攻坚和乡村振兴中的关键作用提出了迫切要求。党的十八大以来，我们优先发展教育事业，建成包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等在内的当代世界规模最大的教育体系；促进了国民素质的全面提升；培养了大批各级各类人才，为全面建成小康社会提供了有力的人才支撑和智力保障；乡村教育事业蓬勃发展，助力决战脱贫攻坚，服务乡村振兴，为小康社会的全面建成奠定了坚实基础，提供了重要保障，作出了重大贡献。

摘编自《中国教育报》

【孙志刚：为实现人民对美好生活的向往不懈努力】

全国人大财政经济委员会副主任委员孙志刚表示，为人民美好生活奋斗是我们党矢志不渝的目标，这个目标源于马克思主义的根本立场、贯穿党对初心使命的不懈追求、事关夯实党的执政基础执政地位。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民美好生活而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。由此，要更加准确把握新时期人民群众对美好生活需要的特点，驰而不息、接续奋斗，更好满足人民对美好生活的新期待。在全面建成小康社会基础上满足人民对美好生活的需要，必须更高水平更高质量；在我国社会主要矛盾变化条件下满足人民对美好生活的需要，发展必须更加充分更加均衡；在百年未有之大变局背景下满足人民对美好生活的需要，必须更有保障更可持续。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，更要促进人民生活更加富裕、更加幸福。一方面巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，另一方面推动人民群众急难愁盼问题解决和基本公共服务体系建设协同共进，此外推动社会公平正义和共同富裕齐头并进。在新征程上坚持所有发展都要赋予改善民生、凝聚人心的意义，不断把为民造福事业推向前进，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。

摘编自《经济日报》

（光明网记者 刘梦甜整理）

来源： 光明网-理论频道