祝贺！浏阳特殊教育案例入围全国典型

近日，教育部公布第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例名单。经各省级教育行政部门推荐与专家评审，全国共确定特殊教育教师教学基本功案例178项、融合教育典型案例290项。浏阳市特殊教育学校《名师引路，“育”见融合——特殊教育名师工作室促进县域融合教育师资建设的实践案例》成功入围全国融合教育典型案例。

浏阳市立足县域融合教育发展痛点，以张素平特殊教育名师工作室为核心，破解 “谁来做、怎么做” 关键难题，走出一条可复制、可推广、有温度的提质新路。

2023 年，工作室正式组建，搭建覆盖全市 32 个教育发展中心的教研共同体，构建 “学、研、评” 一体化研修体系，推动普通教师向 “普教 + 特教” 复合型人才转型，明晰资源教师岗位职责，厚植育人使命担当。

工作室构建阶梯式成长路径，以 “五个一” 任务驱动发展，开展多元培训与入校蹲点指导，推行 “特殊教育上岗证” 制度，以考评激励激发教师成长动力。同时组建三大教研共同体，形成 “三段八步” 课堂范式，精准破解差异教学、特需学生干预等一线难题。

经过深耕实践，浏阳融合教育成效显著。500 余人次接受专题培训，32 名教师持证上岗，58 人次获各级奖项，多项省级课题获批。残疾儿童入学率达 98.1%，送教上门占比大幅下降，成功创建长沙市融合教育实验区，多所学校获评省、市级示范校。典型经验被《中国教育报》等媒体推介 29 次，对外分享 26 次，形成全省可借鉴的 “浏阳方案”。

下一步，浏阳将持续优化分层培训，推进智慧平台建设，以数字赋能与精准施教，全力守护每一位特需儿童，推动县域融合教育迈向更高质量、更优均衡的新台阶。

来源：浏阳市特殊教育学校

编辑：黄姗姗

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