一位爸爸的哭诉：孩子上了高中，家长要做到“放手”两个字！

01

一位爸爸说：

儿子升入高二，学习的热情没有了。

原先孩子成绩还不错！

高二上学期，成绩就下滑了十多个名次。

别人都在努力！

可自己的孩子，却选择了躺平。

说着，这位家长的眼睛都红了。

用这位爸爸的话来说：自己望子成龙，儿子为何选择躺平？

跟他对话之后，我得出一个答案：

家长管的太多，导致孩子产生叛逆的心理，继而选择了应付学习。

为何说：

孩子躺平，是家长管的结果呢？

02

不可否认：

这位家长，真的关心孩子的学习。

工作之余，他将大部分的时间，都用在孩子的学习上。

孩子上什么小学？

小升初怎么规划？

初中三年，是怎么度过的？

这些过程，这位爸爸基本上全程参与，可以说都是他在拿主意。

而当孩子上了高中，就不同了。

尤其在高一下学期，家长说什么，他都不愿意听了。

这位爸爸看孩子叛逆，就会吼他、批评他，可没有任何的作用。

孩子上了高二，更是变本加厉。

爸爸管的越严，他越是不做作业、甚至跟爸爸对着干。比如，早上不起床、半夜起来打游戏。

总之，家长越管，孩子越“反”。

03

这位家长不明白：

自己一心为孩子好，为何他不领情，反而还自暴自弃了？

其实道理很简单。

家长越约束孩子，会给孩子留下一种错觉：

学习不是为了自己，而是为了满足家长的需求，是迎合自己的父母。

那么，孩子的学习就是被迫的。

不仅无法调动孩子的内驱力，甚至会让孩子勉强应付。

当孩子形成了这种心理！

即便家长再督促，孩子也找不到学习的积极性。

久而久之，也就厌倦了。

家长继续批评督促，自认为是正确的，可孩子感受到的，只是来自于父母的压力。

当压力超过了耐受力，他们就会躺平。

04

高二的儿子躺平？

一位爸爸的哭诉：孩子上了高中，竟然跟自己对着干了。

针对这种情况，家长怎么办？

其实，最好的办法就是做到“放手”两个字！

当然，放手不是不管。

而是将学习的主动性，交给自己的孩子，让孩子找到学习的内驱力。

具体怎么做到“放手”二字呢？

①学习方面，给他决策权。

孩子怎么学？

他才是真正的主体，所以别约束他了。

让孩子自己看清学习的真相，找到契合自己的方法，让他在摸索中找到成绩突破的喜悦。

②回到家里，给他休息权。

在校园整整一天。

孩子真的很辛苦，他们争分夺秒地学习着。

所以，当孩子回家了。

家长需要做的，是给孩子提供良好的休息环境，安静的学习环境。

而不是劈头盖脸的批评，毫无理由的要求。

05

很多家长想放手。

但考虑到，孩子要面对高考，又放不下心来。

于是，硬着头皮管。

如果你的约束，让孩子变得叛逆了。

不妨扪心自问一下：

①你能给孩子的学习提供什么？

数学题你会做吗？

英语的阅读理解，你能拿到高分吗？

如果你不能，为何还要打扰孩子，为何不能将选择权交给孩子？

②孩子压力大，你该怎么做？

当孩子遇到了困惑。

家长语气骂他、逼他，为何不能给他时间，给孩子摸索的机会呢？

当孩子上了高中，家长需要改变心态了。

你需要做的，不是干涉孩子的学习情况，而是慢慢等待，让孩子找到定位和自我，让孩子找到学习的内驱力，让孩子积极主动地参与到学习生活中。