“开口早”的孩子聪明？还是“说话晚”的娃智商高？看完涨知识

大家好！我是浩源妈妈

同样是不到1岁的娃，别人家的都能说好多简单的词语了:妈妈、抱抱、喝水……

自己家的还啥也不会说呢。

这时候，总是忍不住羡慕一番:“你看人家孩子咋这么聪明呀！”

确实，很多人说“孩子说话越早越聪明”，但也有人说“贵人语迟”，说话晚的孩子有福，将来更有智慧。

那么，到底是“开口早”的孩子更聪明？还是“说话晚”的娃更智慧呢？看完涨知识，浩源妈妈觉得科学背后的知识真的超有趣。

一:大脑里的“黄金搭档”

其实呀，孩子“开口说话”这件事儿，可不是“张张嘴”这么简单的。

可以说是一个相当复杂的过程，它需要大脑先去理解，然后再生产。

在这里呢，咱就不得不说说大脑里的这两个区域，它们就像是一对“黄金搭档”一样，默默地指挥着我们理解和表达语言。

了解了它们，咱也就能够理解孩子“开口早晚”的秘密了。

1:韦尼克区——负责“理解语言”的接收器

这个区域位于大脑左侧的颞叶，是孩子理解语言的核心。

它主要干两个活儿:

①:解码语言

这个不难理解，比如，当孩子听到一句话时:“宝宝，吃饭啦！”

这个时候，韦尼克区就会立刻把这些声音信号“翻译”成他能理解的画面和概念。

比如:联想到美味的辅食、自己的小餐桌椅等。

所以，简单来说，韦尼克区的第一个工作是“翻译官”。

②:储存词汇

像是我们平时教宝宝的“苹果”、“妈妈”、“喝水”等，这些词汇的意义都被储存在这里。

方便在用的时候呢，快速提取，就像是一个“大仓库”一样。

孩子之所以能听懂咱说的话，全靠韦尼克区在“高效工作”。

这也就是，为啥很多孩子虽然还不会说话，但却能准确的指认物品的原因。

2:布罗卡区——负责“生产语言”的发生器

这个区域位于大脑左侧的额叶，是孩子表达语言的核心区域。

它也要干两样活儿:

①:规划语言

当孩子通过韦尼克区理解了你的问题，或者是自己产生了一个想法(比如:我想喝水)。

这时候，布罗卡区就会立马行动起来，开始“计划”接下来要说的话:选择哪些词语、如何排列成正确的句子。

②:指挥发声

当语言计划制定好之后呢，布罗卡区就开始向口腔、舌头、声带等发声器官下达准确的指令，最终把想法“说出来”。

所以你看，从婴儿第一次含糊不清地喊出“爸爸”、“妈妈”，到后来能够完整的说出:“妈妈，我想喝水”，他们每一次语言能力的飞跃，都离不开这对“黄金搭档”的无间合作。

二:“开口早晚”到底差在哪儿？

现在，咱是不是就能回答最初的那个问题了:

为啥同龄的孩子，“开口有早晚”？

答案很简单，就像每个孩子长牙、走路的节奏不同是一样的道理，大脑的发育速度也是不一样的。

开口早的孩子:他们的布罗卡区和韦尼克区发育相对更早，或者这两个区域间神经连接建立的更快、更顺畅。

这使得他们能更快地将“听懂”转化为“说出”。怎么说呢，就像是一台配置更高、运转更流畅的电脑。

开口晚的孩子:他们大脑的语言中枢发育可能稍微慢一点，但这绝不意味着孩子不聪明。

就像是跑马拉松，有人起跑快，有人喜欢后半程发力。

“语言能力”完全是可以后天培养个追赶的。

三:到底是“贵人语迟”？还是“早说早聪明”呢？

浩源妈妈觉得，这两句话都有失偏颇。

“聪明”与否，是一个综合概念，和遗传、后天的环境、教养方式等都息息相关，并不能单纯用“说话早晚”来定论。

一个说话晚的孩子，可能在运动能力、逻辑思维或者音乐感知上有着过人之处。

但如果单看“语言能力”这一项，浩源妈妈认为，说话早的孩子的确会在早期拥有一定优势:

更流畅地表达自己、更积极地与外界互动等等。

所以，咱与其纠结“聪明不聪明”，不如多关注一下，如何通过后天努力，帮孩子更高的发展语言能力。

四:如何开发孩子的语言中枢？

1:创造丰富的语言环境

这是最基础也是最重要的一点，说白了，就是多和孩子说话，做个“话痨”父母。

大量的语言输入，可以滋养韦尼克区，帮孩子积累词汇，理解世界。

2:积极回应孩子的每一次表达

就算孩子还不会说话，只是发出“嗯嗯”、“啊啊”的声音，咱也得立刻给予积极的回应。

这种回应会让孩子明白，他的“表达”是有效的，从而激发罗洛卡区去尝试更复杂的“语言生产”。

3:进行“互动式”阅读

咱给宝宝读绘本的时候，不要只是机械地念文字，可以指着图画问问孩子:

“这是什么呀？”

“小兔子在干什么呀？”

引导孩子思考喝表达。

写在最后:

每个孩子都有自己的成长节奏，“花期不同”，不必为此过度焦虑。

您家娃是多大开口说话的？欢迎评论区留言。