普幼里的特教班：花溪两校携手，让每一颗“星星”自在发光

在贵阳市花溪区这片充满人文关怀的教育沃土上，一场关于接纳与共融的教育实践正在悄然生根。为落实特殊教育“十五五”行动计划，践行“有教无类、应融尽融”理念，近日，由花溪区第三幼儿园与花溪区特殊教育学校合作共建的学前特教班在花溪区第三幼儿园正式开班，并同步开展学前融合教育专题研讨。省、市教研专家，区教育、残联、高校、康复机构、园所及家长代表齐聚现场，共探学前融合教育发展路径，让每一种童年都被善待。

上图为特教班区角游戏一角

“星星班”的开办，标志着花溪区在学前融合教育领域迈出了开创性的一步——这是贵州省首个在普通公办幼儿园内设立的学前特教班。该项目得到花溪区教育局的大力支持，对标省教育厅相关政策，依托专项资金引入高专团队提供持续培训与入园指导，落地三幼主城区园区。

两校的携手，是政策引导下的水到渠成，更是对《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》中“特殊教育保障机制不断完善”的回应。在随后的座谈中，也直面了全学段融合链条仍需补齐、专职特教康复师资不足等短板，并提出下一步将逐项攻坚，补齐15年特教服务链条，按期完成省级试点任务。并提出要着力打造“特教班、融合班、特校学前部”三维一体模式，统筹教育、残联、卫健、民政多方资源，用好高校智库与数字化手段，培育融合教育骨干师资。

上图为：参会领导、家长、教师、幼儿合影

花溪区特校与花溪区第三幼儿园联合办班的实践，为学前特殊教育融合提供了有益参考。花溪区将以“星星班”为起点，依托“普幼阵地+特校专业力量”协同发力，不重形式、务求实效，让特殊幼儿在安全、专业的环境里被接纳、被支持。当融合班级的门在普通幼儿园里敞开，我们看到的不只是两所学校的合作，更是一个社会对“守护每一种童年，让每一颗星星都能自在发光”的庄严承诺。

通讯员/徐钰莹

编辑/王瑶瑶 审核/邝亚航 终审/曹钦永