智启课堂 慧育未来—— 陕西省小学人工智能教育研讨活动在西安举行

9月22日，由陕西省教育科学研究院主办、陕西师范大学陆港小学承办的陕西省小学人工智能教育研讨活动在西安举行。来自全省各市（区）的300余名小学教研员、信息科技教师和各学科骨干教师齐聚一堂，围绕“智启课堂·慧育未来”主题，共研人工智能与小学教育教学深度融合之道。

开幕式现场

活动现场

活动现场

当前，人工智能技术快速迭代，正深刻重塑教育的方式与形态。国家深入实施“人工智能+”行动，全面推进教育数字化战略，把提升青少年人工智能素养摆在基础教育改革的重要位置；我省出台《陕西省推进“人工智能+教育”行动计划（2025—2027年）》，将人工智能教育作为建设教育强省的重要支点。小学阶段是科学兴趣萌芽、计算思维启蒙、数字伦理观念塑造的关键期，但从全省看，人工智能教育在区域之间、城乡之间、校际之间仍存在认识不统一、资源不均衡、师资不充分等现实差距。

活动现场

正是基于这一背景，陕西省教育科学研究院立足省级教研机构的专业引领职责，策划并主办本次研讨活动，旨在搭建省、市、区（县）、校四级协同研讨平台，把一线实践中的真问题摆到桌面；总结提炼可复制、可推广的典型经验，让先行的探索成果惠及更多学校与师生；以教研赋能教师，切实提升小学教师的人工智能素养与教学实施能力；在课程建设、课堂实践、师资培训上凝聚共识、明晰路径，推动人工智能教育在小学阶段规范、常态、普惠落地。

陕西省教育厅基础教育处副处长罗东讲话

陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希主持开幕式

陕西师范大学实验小学“名校+”共同体总校长罗坤致辞

本次研讨活动开幕式由陕西省教育科学研究院党总支书记、院长邵国希主持。开幕式上，陕西师范大学实验小学“名校+”共同体总校长罗坤、西安浐灞国际港教育局党委书记陈朝华先后致辞，对本次研讨活动的举办表示祝贺，并介绍了区域和学校推进人工智能教育的实践探索与思考。

陕西省教育厅基础教育处副处长罗东立足全省基础教育发展实际，深刻阐明了开展小学人工智能教育的战略意义，肯定了前期全省人工智能教育教研取得的阶段性成果，并从课程建设、课堂实践、教研协同、师生人工智能素养提升等方面提出明确要求。他强调，要坚守育人导向，让技术回归育人本真；深耕课堂阵地，推动人工智能教育常态化落地；强化教研支撑，放大优质成果辐射效能；健全协同机制，构建省、市、区（县）、校四级联动的教研生态。

陕西省教育科学研究院高等教育研究所副所长贺辉主持专题讲座

随后，大会进行了三场专题讲座，聚焦前沿、直面问题，由陕西省教育科学研究院高等教育研究所副所长贺辉主持。

西安交通大学教授、电子与信息学部副主任田锋

浙江师范大学教育技术学科带头人、博士生导师张立新

陕西省教育科学研究院教师发展研究所所长，正高级教师、特级教师白珍

西安交通大学教授、电子与信息学部副主任田锋结合国家级课题研究与全省基础教育调研指出，当前基础教育领域对人工智能“非常了解”的比例仍然偏低，人工智能赋能教育必须回归教育本质、明晰应用边界，小学阶段应坚持以教师为主体、智能为辅助，着力培养兼具专业深度与跨学科视野的复合型人才。

浙江师范大学教育技术学科带头人、博士生导师张立新在讲座中直观展示了AI教学落地的场景，提出教师要以“慧眼”发现真问题、以“慧心”树立技术思维、以“慧术”学会人机协同，警惕技术惰化学生思维与教师专业发展，为开展中小学人工智能教育实践提供了理论指引与路径参考。

陕西省教育科学研究院教师发展研究所所长，正高级教师、特级教师白珍围绕通识教育“如何落地”开出良方：人工智能通识教育是面向全体学生的“感知+体验”素养课，小学阶段要慎用人工智能，坚持低门槛、项目式、跨学科、情景化落地，用好国家中小学智慧教育平台，以“AI三问”引导学生认识技术边界，着力培养判断、选择、人机协作与创新创造能力。

活动现场

下午，活动设置“人工智能赋能教育教学实践应用”和“小学人工智能通识课程建设”两个平行分会场，由陕西省教育科学研究院贺辉、孙俊梅分别主持。

会场一聚焦人工智能赋能教育教学实践应用，西安高新第二小学刘芳、陕西师范大学陆港小学王迪分别执教语文、数学课例，陕西省教育科学研究院邱俊作课例点评，“AI教研员”刘朦朦现场进行智能点评；随后，汉中市西乡县东关小学唐世新、西安高新第一小学李娅娟、榆林高新第四小学孔红红、宝鸡高新第三小学李琳分别分享了各自学校的实践案例。

会场二围绕小学人工智能通识课程建设展开，西安交通大学附属小学周杰梅执教人工智能课例，陕西省碑林教师进修学校孙波作课例点评；陕西省西安小学李娜、西安高新第八小学臧小琳、铜川市朝阳实验小学高涛交流课程建设经验，碑林区五味什字小学张瑶、西安经开第八小学陈立娟分享单元设计，延安实验小学郭婷婷、西安曲江第一学校王婧雯分享课例设计。

两个分会场同步推进，参会教师按研究方向分别参加，集中呈现了我省小学在课堂教学、课程建设、单元设计、课例设计等方面的实践探索成果，为各地各校推进人工智能教育提供了可借鉴的样本。

活动现场

本次活动是陕西省落实“人工智能+”行动、深化人工智能教育教研的重要举措，也是陕西省教育科学研究院发挥教研专业引领作用、服务基层学校和一线教师的具体行动。省教科院将以此次活动为起点，锚定2030年中小学普及人工智能通识教育目标，汇聚全省教研力量，在课程建设、课堂实践、师资赋能、资源共享等方面持续深耕，健全省、市、区（县）、校四级联动教研机制，努力形成可推广、可复制的“陕西经验”，构建高效、安全、普惠的人工智能教育新生态，为加快建设教育强省贡献力量。

华商报大风新闻记者 彭宏