被夸聪明的孩子，后来都怎么样了？看完沉默了

千万不要夸一个人有能力很聪明。

如果他真的有能力，他会害怕自己失去这份赞美；而如果他能力不足，他会想方设法让自己看起来很有能力。

夸别人聪明，会让他们感到自己很愚蠢，做出蠢事，但依然声称自己是聪明人。

要夸就夸一个人“努力”。

千万不要觉得别人夸你努力，是在说你笨，觉得不聪明、没有天赋的人才需要努力。

这是固定型思维，是错误的，这种思维会限制你开发自己的大脑。

《终身成长》这本书里有这样一个心理学实验，他们让数百名青春期早期的学生做智商测试题，一开始给他们十道很难的题，他们都做得不错，完成后，研究人员就对他们表示了赞扬。

他们对一部分学生说：“哇，你做对了8道题，这个成绩非常棒，你在这方面非常聪明。”

他们被放在了“你太有才了”的位置上。

研究人员对另一部分学生说：“哇，你做对了8道题，你一定非常努力。”

这些学生的起点是一样的，可接下来的走向却开始不同。

被夸聪明的学生陷入了固定型思维模式中：当他们在选择的时候，他们对有挑战性、可以让他们 从中学习的新任务表示拒绝。

他们不想做任何可能暴露自己缺点的事，以避免别人对他们的才能提出质疑。

而被夸努力的学生中99%的人希望挑战可以让她们学到新知识的任务。

当被给到新的难题时，被夸有能力的学生已经认定自己一点也不聪明，因为如果做对题意味着聪明的话，做不出来就意味着有缺陷。

而被夸努力的学生对难题依然保持着兴趣，因为困难意味着“付出更多努力”，而不是失败或者我不聪明。

被夸聪明的学生在接下来的难题测试中慢慢丧失信心，即使给他们比之前还简单的题也不能挽回他们的自信，依然做得一团糟。

而被夸努力的学生，对简单的题很快就完成了，因为他们的能力早已超过最初。

当一个人被夸有能力很聪明的时候，肯定的标签会让他不自觉的想要维持住这份评价，会让他时刻为“可能失去这份称赞”而产生恐慌，会加固他的固定型思维模式；而夸一个人努力，却可以养成他的成长型思维模式。

除了夸赞，部分女性还容易相信别人对自己的看法和评价。

女孩子从小到大听到的大多都是夸奖和称赞，所以如果有人说自己不好，大多数女孩都会觉得，那肯定就是自己真的不好。

而大部分男性则不会有此烦恼，青春期男孩子之间的玩笑通常伴随着“笨蛋”“傻瓜”甚至更具侮辱性的词汇，这些词即使用来开玩笑也有些过了，可这确实提高了他们对这些词的免疫力，也让他们更加客观理性的去看待别人对自己的评价。

聪明、能力或者努力，以及别人对你的看法，都是标签，人们一旦被贴上标签，就会失去平常心。

肯定的标签，会让你害怕失去它，而否定标签会让你害怕自己正如标签所说。

这些标签会加固人们的固定型思维模式，要想不被这些标签的影响，只需要换一种成长型思维模式。

成长型的思维模式一旦被养成，不仅可以摆脱标签的困扰，还可以帮助人们认识到偏见的本质只是其他人对你的看法，能让你在自己的能力和自信不受影响的情况下去对抗这些偏见。

成长型思维模式能让人们——即使是被贴上否定标签的人——充分运用和开发自己的大脑；他们头脑中不会充满局限性的思维、也不会担心其他人会来定义自己。

所以当下次有人夸你聪明或者有能力的时候，不要太把这种标签当做衡量自己的标准。

聪明与否、有没有能力都不重要，重要的是要相信，即使我们现在还不够好，也可以通过不断的练习和学习来提高。

对自己的评价尤其如此，千万不要说“我怎么这么笨”“我做不到”，换一种成长型的思维模式对自己说“我还需要努力”、“我怎样才可以做到”。

特别是在夸孩子的时候，一定不要夸他有能力夸他聪明，因为你夸他有能力，夸他聪明，就说明你很看重能力和聪明。

这就是在教他固定型的思维模式，而且他会在遇到困难的时候感觉到自己的不足，从而觉得自己很笨，这会更加的打击他的自信心。

“本文为个人成长观点分享，仅供参考”