历史的重要性比大多数人想象中，重要得多。大多数人认为的历史就是改朝换代，皇帝一个接一个。

好像历史与普通人没有关系，普通人学不学没有那么重要。

这是非常大的误区。

第一，历史形成认知和情感上的国家和民族共同体

你可以看下，真正强大的国家，都是非常注重历史的，比如美国，美国历史很短，但是美国也很注重历史。

美国注重建国的叙事，华盛顿、杰斐逊，独立宣言，波士顿倾茶事件，如何反抗英国殖民暴政，建立自由的新国家。

美国还非常注重国家符号和纪念，华盛顿纪念碑、林肯纪念堂，还有总统山，把推动国家的关键人物刻在山体，变成国家精神图腾。

还有美国统一的历史，特别是南北战争，废除奴隶制，维护联邦统一。

最后还有国家节日和共同教育，纪念建国以战争的牺牲者。

很多人以为美国历史短暂，美国就不注重历史，这是非常错误的，没有历史，你压根形成不了一个国家共同体。

即便法律上规定大家同属一个国家，但是认知上一旦撕裂，迟早物理范围上也会分裂。

而我们拥有五千年文明的国家，乃至上万年的文明，为什么还要淡化历史。

如果中国没有历史，或者淡化历史，将会是怎样？

没有历史这个大的“认同”，就会形成一些“小”的认同。最明显的就是地域，你是东北人，我是新疆人，他是台湾人。

这是分裂势力最希望看到的。

但如果有了共同的历史，大家都是炎黄子孙，大家都是中国人，大家都为民族独立和人民解放做出了贡献，那么再讲地域或者其他维度，就不会分裂。

这就是求大同、存小异。

没有历史，就没有国民情感，而这种集体的情感记忆，强化国家凝聚力。

没有历史，就没有文化。文化是真是假，这需要历史物证。如果不研究历史，我们很难真正读懂那些经典。

如果没有历史，我们将一盘散沙，试想如果不是有炎黄子孙的共识，我们能够形成中华民族的民族共同体概念吗？

历史形成认知和情感上的凝聚力和共同体！

从这个角度，淡化历史、疑问历史，不仅仅是背叛，还是分裂。

分裂对于老百姓的痛苦，可谓刻骨铭心，你看历史上三国南北朝、五代十国，你看近代的军阀混战，分裂真正痛苦的还是老百姓。

历史对于维护共同体认知的作用，价值不可取代。

历史的价值还远远不止这些。

第二，历史，让人类少犯错误！

历史是一面镜子，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。

没有历史，就没有教训，人类社会就会不断重演灾难，自相残杀。

虽然说人类不太吸取历史教训，但是至少会减少灾难的程度。

一战二战的惨烈，让战后形成了一系列约束冲突的规范，比如日内公约，禁止屠杀平民、虐待战俘，二战后原子弹的威力，让现在大国之间不敢发生热战。

这些都是人类吸取历史教训的证明。

第三，任何知识都是历史

有些人认为历史是不重要的文科，事实上历史不仅是文科，还是社会科学，还是理工科。

什么都可以不学，唯独历史不可以不学。

学什么学科，首先都是学历史，一个学科的历史，这叫做学科史。

学一个学科，首先是学学科史。我们很多时候思考的问题，其实前人已经想过了。我们最大的问题其实就是读书太少，想得太多。

这里的读书，更多指的是读史。

每一门学科，都有它的发生史。

甚至我们可以说，任何我们知道的知识，都是历史。既然是知识，就是经历了历史检验。

这就是为什么要站在前人的肩膀上看问题，比如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦发现青蒿素，就是受东汉葛洪的《肘后备急方》启发。

我们的知识体系，可以说最上层，就是哲学，第二层就是语文和数学，第三层就是语文的应用——历史，和数学的应用——物理。

其他所有学科都归为上面这个体系的一环或多环。

第四，历史让我们找到未来的路

历史，其实是全方位地认识人从哪里来，为什么会这样，才知道未来到哪里去，这是人类的终极命题。

你看近代以来，我们不断探索，洋务运动，认为自己是科技和军事上的失败；维新运动，走君主立宪。

新文化运动，认为是文化不行，造成了国民的落后。

民主共和，推翻了帝制，但是引起军阀混战。

最后才发现，不是武器、不是文化、也不是制度，而是民族没有独立和国家没有统一。