在超市里，孩子指着一样东西要买的时候，你就说"不可以"。

"不"这个字几乎要跳出来了，比他的手指还要快。等他说完之后才知道，"不"的意思就是一包有卡通图案的饼干，并不是什么昂贵的东西。但是你的脑海中已经闪过很多念头：家里还有一大半零食没有吃完，不能养成见什么都要吃的习惯，要学会等待。虽然这些都是正确的道理，但是在那一瞬间孩子看到的是你根本没有打算听完他说的话。

后来我发现一个道理，在我们这一代人中，"延迟满足"被人们所熟知，所以我们会把它理解为"先拒绝再接受"。

被误解的是概念之间的关系，并非概念本身

把延迟满足误解为大人的专制行为之后，就变成了大人为所欲为的状态：我说不可以，你就必须忍受。当我们站在超市门口、玩具店前对孩子说"不可以"的时候，其实已经剥夺了孩子做出选择的权利，只剩下一种结果——被拒绝。

大方不在于金钱上，而是在于回应之上——孩子说话的时候不会被打扰，会被认真地倾听，这比给孩子买东西更加重要。他想要的那个东西：

• 可能是被包装上的恐龙所吸引
• 也有可能是因为旁边的小伙伴也有一个同样的东西
• 又或者是饿了

这些理由并不需要全部实现，但是必须要先接受下来。蹲下身来听他说完这句话之后再说，"我已经听到了，你喜欢那只恐龙对吧？"这时再去考虑要不要买以及什么时候买的问题时，孩子会感觉到自己受到了重视，并不是被默认拒绝掉。

️ 把选择的权利交给孩子，反而会使孩子更加稳定

于是我就采取了比较简单的方法：让他把话说出来之后再和他一起商量怎么做。如果不打算购买的话，我会告诉他，"今天没有打算去买它，但是可以把它记到我们的愿望清单里，在合适的时机一起去挑选。"

有的时候他会过几天才想起来，有的时候还会一直惦记着，这就说明他是真的喜欢上了这件东西，在合适的时间点去购买的时候也会更加珍惜它。

这并不是什么高明的育儿方法，而是把"我替你做主"改成"我们一起商量"

在这个过程中，孩子会逐渐学会分辨出哪些是自己真正想要的东西，哪些是一时冲动想得到的东西，并且不会轻易放弃。这就是延迟满足所要培养的能力，并不是因为家庭经济状况不同而产生的差异。

不用什么都买给他——但他开口的时候，先别急着说"不行"，先让他把话说完。