评论｜免费学前教育来了，要让“好政策”变成“好体验”

7月25日，国务院部署逐步推行免费学前教育的消息一经发布，便受到广泛关注。“免费”二字背后，是教育公平的温度，更是民生福祉的分量。但好政策的生命力，从来不在纸面而在落地——从城乡资源均衡到家庭负担减轻，从师资队伍变强到长效机制筑牢，才能让“免费学前教育”真正走进寻常百姓家。

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破城乡鸿沟，别让“起跑线”差在“最初一公里”。会议提出的“促进教育公平”，落实到行动上，就得打破城乡学前教育的“玻璃门”。城区幼儿园有专业幼师带娃做游戏，偏远地区可能还是“看孩子”式托管。此刻，要改变这种落差，不能只喊口号，得有“硬碰硬”的举措。一方面，要给城乡结对帮扶装上“硬指标”，优质园不光要派老师去乡村“蹲点任教”，更要把课程设计、教研模式“留下来”，每年帮乡村园培养出几个能挑大梁的骨干教师，帮扶成效直接和城市幼儿园的评级挂钩。再一方面，要给乡村幼教加点“甜”，对到偏远地区任教的幼师，不仅工资待遇要“高人一头”，职称晋升、子女入学都得有倾斜，让“下得去、留得住、教得好”不再是奢望。说到底，就是要让乡村孩子的幼儿园，也能听到钢琴声、看到绘本墙，这才是教育公平最朴素的模样。

减家庭负担，别让“免费”变成“变相操心”。“一个月学费抵半个月工资”的吐槽，道出了多少家庭的无奈。会议强调的“减轻家庭负担”，关键是让家长感受到实实在在的“松绑”，而不是“免了这笔费、来了那笔账”。首先，不妨从“明明白白消费”开始，幼儿园收费清单必须像超市价签一样清晰，哪些免费、哪些自费、标准是多少，一律公示在大门口、挂在政务网上，让“巧立名目收费”无处遁形。其次，在面对低保户、单亲家庭等特殊家庭困难时，别让人家跑断腿开证明，只有数据多跑路、群众少跑腿，才能让政策暖意真正流到心里。

强师资根基，别让“幼师”成了“临时工”代名词。学前教育的质量，全看幼师这支队伍“硬不硬”。现实中，不少幼师拿着微薄工资、干着最累的活，甚至连“正式编制”都摸不着边。会议明确“强化师资建设”，就是要让幼师“有尊严、有奔头”。首先，待遇得跟上，不能总说“幼师很重要”，转身就让人家工资比中小学老师低一头。其次，地方财政该拿出真金白银，确保乡村幼师工资“不低于”的底线，还应有额外补贴，这钱不能省。另外，职称评定要有倾斜渠道，让肯干、会干的人能往上走。最后，培训也得实打实，让幼师们能自信地说“我是专业的”。

建长效机制，别让“好政策”变成“一阵风”。最怕的是政策“开头热、中间凉、最后忘”。会议要求“逐步推行”，就得有“钉钉子”的韧劲，一步一个脚印往前推。目标要具体，“2025年普惠园覆盖率超85%”不能只是数字，每个县区都要有自己的时间表，哪年要新增几所公办园，哪片区域要补齐配套，都得列出来给老百姓看。同时监管也得较真，不能等家长投诉了才去查，教育部门得常去幼儿园“逛一逛”，看看课程是不是缩水了、收费是不是合规了，每年的评估结果晒在阳光下，好的表扬、差的整改。更重要的是听老百姓的声音，家长觉得哪里不方便、幼师觉得哪里有困难，得有渠道说出来，政策跟着需求改，才能越走越稳。

推行免费学前教育，从来不是简单的“少收钱”，而是要让每个孩子在幼儿园的童年时光过得开心灿烂，让每个家庭不用为“上学贵”发愁。当城乡幼儿园的差距越来越小，当幼师越来越受人尊重，当家长提起“免费学前教育”就竖起大拇指，这才是政策最该有的样子！

（来源：内蒙古观察 作者：刘向东)