对付“易燃易爆”的孩子，学会这4句金言，沟通就简单多了

前几天去朋友家吃饭，看见她女儿一边吃饭一边玩手机，朋友小声说别总玩手机，女儿一下瞪眼，喊了句烦死了，出去，砰地把门关上还反锁了，朋友在门外气得直跺脚，喊我养你这么大容易吗，屋里音乐一响，啥也听不见了。

这种事在初中生家里挺常见的，以前乖乖的孩子，突然就像变了个人，家长总以为是孩子叛逆，可其实没那么简单，孩子那些刺耳的话，摔门的动静，背后藏着的，反而是他们最想说却说不出口的指望。

我表弟刚上初中那会儿，全家都为他操心，有次他因为作业跟妈妈吵起来，妈妈急了说你写什么作业啊，真是没救了，他把笔一摔站起来说你根本不在乎我怎么想，那时候谁都没留意，这句话里其实藏着最重要的东西，孩子要的不是被讲道理，是被人听懂。

心理学里有个简单的说法，沟通就像拼图，百分之七靠说的啥，百分之三十八靠怎么讲，百分之五十五靠表情和动作，家长板着脸说快去写作业，孩子听进去的不是这句话，而是那股子失望的劲儿，要是家长先平平静静地问你打算怎么解决这事儿，再糟的情况，也有可能慢慢缓过来。

我有个邻居姐姐，她和她青春期的儿子相处，方式挺特别的，有次儿子考试没考好，躲屋里不出声，她没马上说别难过，也没催他振作，只是轻轻问，你先别急，慢慢说，现在心里是啥感觉，儿子哭着说完，她又问，这事咱们怎么弄才好，最后两人坐下来，一起把复习计划给列了出来。

家长总以为管教就是下命令，可孩子更需要的，是有人愿意问一句，你怎么样，那天朋友家女儿锁了门，朋友没急着砸门，也没大声喊，只是发了条微信，刚说话是不是太冲了，我就是怕你吃饭不规律，过了一会儿，女儿回了，妈，我错了，游戏玩多了，心里闷得慌。

教育不是谁改谁，而是两个人慢慢走近，那些看起来不听话的举动，也许只是孩子在说，我需要你注意到我，别总问孩子怎么突然变坏了，先想想，他在什么情况下，才会愿意对你开口。

其实每次摔门，孩子不过是想让人听见他，表弟后来在日记里写，妈妈总说他像没断奶的婴儿，可她自己不也一直把他当小孩看吗，当家长肯放下架子，多听几句，少说几句，就会明白，那些闹脾气，不过是孩子在学着长大时，摔的几跤，响的几声。