教师节前夕省委书记调研人工智能通识教育 周国辉：背后是系统的部署和行动

潮新闻客户端 编辑 董洁 汪洋

9月9日上午，王浩走进杭州市保俶塔实验学校AI空间、机器人空间，观摩人工智能赋能教育教学场景。潮新闻记者 李震宇 摄

百年大计，教育为本。在第41个教师节来临之际，9日上午，浙江省委书记王浩来到杭州市保俶塔实验学校、学军中学调研人工智能通识教育工作并看望慰问教师，代表省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以节日的祝福，感谢他们为教育强省和现代化建设作出的重要贡献。

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王浩专题调研人工智能通识教育工作并看望教师时强调 坚持立德树人 建设教育强省 为高质量发展和现代化建设培育更多栋梁之才

这不只是一次专题调研，而是一波系统的部署和行动

浙江省委书记在教师节前夕的慰问和调研活动，在网络引发热议。一次例行性的活动让人注目，确实“意味深长”。

随着DeepSeek和“杭州六小龙”的横空出世，人工智能技术的发展和可能引发的产业变革，全社会普遍关心，“六小龙”家乡的行动是否带有某种风向标意义，这是其一。

其二，今年以来浙江在人工智能领域的系列布局和操作，仅从见诸于媒体的报道披露，我认为是清醒、明确和务实的。略举几例。

今年以来，针对“杭州六小龙”热，省委书记多次要求各级干部既要“保持清醒头脑”，又要“善于借势借力”。

三月，在省委书记的重视和支持下，浙江省各级干部利用晚上时间进行为期3个月共10期的人工智能通识及应用网络专题培训，听课者达30万人。不久，省里又集中力量编写并出版了《人工智能通识及应用》，作为干部学习培训教材。在新的科技革命和产业变革浪潮席卷下，领导干部带头学习新技术，无疑具有巨大的引领和示范效应。作为一个科普人，我特别欣喜，多次撰文发表评论，称赞是“一次前所未有的干部科普实践”，希望“尽快学习掌握通向智能未来大门的钥匙”。

七月，省委书记在市委书记座谈会上提出六个趋势性关键性重大问题，要求作为当前和今后一个时期浙江全省的工作重点，其中第二条是“加快打造人工智能创新发展高地”。

七月，省委召开十五届七次全体会议，审议通过了《中共浙江省委关于加快建设创新浙江因地制宜发展新质生产力的决定》，并强调“以人工智能为核心变量”“加快打造人工智能创新发展高地”。我通过省委通报会和学习，深感符合实际、契合趋势，聚焦和抓住了关键、聚焦和抓住了要害。

与此同时，今年四月，浙江省人民政府印发了《关于支持人工智能创新发展的若干措施》的通知，此后发改、经信和科技部门相继出台相关政策措施。“AI+”行动正在浙江有序推进。

由此再来看省委书记教师节调研重点，就能理解浙江这一波部署和操作的深意。人工智能确实正在深刻改变着生产、生活和学习方式，教育应当走在前面，在中小学开展人工智能通识课程很有意义。

我在《有为与有效》一书中讲“杭州六小龙”走红的六点启示，第一点是“杭州六小龙”现象引发世人关注，再次表明全球科技版图正在发生结构性变革，中国已经站到了人工智能时代的战略要位。第五点是，人工智能具有重塑千行百业的神奇魔力，人工智能可以把千行百业重做一遍。也是基于这样的认知，省科普联合会感到应当率先行动、尽一份绵薄之力。早在3月18日，我们就会同浙江大学计算机科学与技术学院继续教育中心、杭州市西湖区科学技术协会、联合国可持续发展教育杭州专业区域中心、浙江电视台影视科教频道等，共同主办了一个为期三天的浙江中小学校长AI通识研训活动，广受欢迎。现在高兴地看到，从2025年秋季学期开始，杭州市在中小学各学段全面开展人工智能通识课程教育，每学年不少于10课时。其它地市也在行动。

省委书记的这次调研必将大大促进杭州乃至全省教育领域的人工智能通识教育，促进全社会“人工智能+”行动。

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