10岁男孩深夜带着作业本离家出走，被找到时一句话刺痛全网父母心

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新闻回顾

8月16日晚上9点多，厦门湖里区的夜色温柔，车流如织。一个10岁的小男孩，蹬着一双卡通拖鞋，独自消失在安兜社菜市场附近的人潮里。和妈妈拌嘴后，他小小的身影赌气出门，手里紧紧攥着的，不是玩具，不是零食，而是两本作业。

这个让人心疼的细节，成了黑夜中寻找他的唯一灯火。

唯一的线索：作业本

“我孩子不见了！” 家长吴女士报警时，情绪几乎崩溃，连孩子的衣着外貌都难以描述。孩子没带电话手表，线索寥寥，恰逢周末街头人流量大，多耽搁一分钟，就多一分危险。

民警张征将妈妈请进警车，安抚情绪，细细梳理。就在这焦灼的时刻，妈妈提供了一条让所有人又揪心又关键的信息：“他……他走的时候，手里拿着两本作业本！”

作业本——这个本应象征着学习和成长的物件，此刻却成了一个孩子内心重压的象征，也成了警方搜寻的“关键密码”。

“作业写不完怎么办？”

综合指挥室迅速调度，多方力量沿着孩子可能走的路线分头搜索。与此同时，网格员被派往家门口守候，生怕孩子回来时面对一扇空门。

奇迹般的半小时后，巡防队员林志钦最先找到了男孩。令人万万没想到的是，这个委屈出走的孩子，见到警察叔叔的第一句话不是害怕，不是想家，而是带着哭腔的求助：

“警察叔叔，我作业写不完了怎么办？”

这句话，让身经百战的队员一时啼笑皆非，更让无数屏幕前的父母们听得心头一颤。

作业，不该成为亲子之间那堵墙

我们常常催促孩子“快点写作业”、“别磨蹭”，却很少蹲下来问一句：“宝贝，你是不是累了？需要帮助吗？” 那个带着作业离家出走的孩子，他带走的不是厌学，而是一种无处诉说的焦虑和压力。他甚至不敢彻底“逃离”，因为心里还挂念着那本没写完的作业。

这件事，更像一面镜子，照见了很多家庭的日常。我们关心孩子的成绩，更该关心拿着作业本的那个孩子，他快乐吗？他承受得了吗？

给作业“减负”，给心灵“加分”

1、让作业不再“可怕”：和孩子一起制定计划，把大山一样的作业分解成小块“巧克力”，完成一小块就给予一点鼓励和休息，让孩子收获掌控感。

2、“倾听”比“催促”更重要：当孩子对作业表现出抗拒时，先放下责备，试着问问：“是不是遇到难题了？需要妈妈抱一抱吗？” 让孩子知道，你和他是同一战队的。

3、教会孩子“求助”：告诉孩子，作业是为了学习知识，而不是一项必须独立完成的“酷刑”。当他被难住时，求助父母、老师或同学，一点都不丢人。

4、管理时间，才能管理压力：很多时候作业写不完，是因为拖延和不会规划时间。教会孩子管理时间的魔法，才能真正帮他卸下重担。

晓玲叮当手记

看着孩子被安全找回的新闻，我仿佛能看到他仰起头问警察叔叔时，那双充满焦虑和无助的眼睛。他的问题，与其说是一个关于作业的提问，不如说是一声关于压力的呐喊。

每个孩子心里都有一根弦，学习是弹奏，而不是拉锯。我们做父母的，要做那个调音师，而不是拼命拧紧琴轴的人。真正的教育，是让孩子即使带着作业本，也知道家的方向永远有光，有温暖，有等待，而不是斥责。

转发提醒：别让作业，成为孩子想逃离的那座山！

必要动作：今晚，抱抱那个刚写完作业的孩子，对他说一声“辛苦了”！

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