淮安市“新”光璀璨四有好教师团队开展专题研讨活动

6月10日，淮安市“新”光璀璨四有好教师团队在淮安市富丽瑞锦苑幼儿园举办"智教融合 师幼共长"专题研讨活动。

本次活动通过场景化实践展示人工智能技术与学前教育的创新融合。通过园所观摩、微讲座分享、专家研讨等形式，探索AI赋能幼儿发展评估及教师工作效率提升的实践路径。淮阴师范学院学前教育系夏如波教授、技术教育系谢同祥教授、淮安区教师发展中心朱明副主任、“同心童行”夏如波工作室成员共同参与本次活动。

活动伊始，参会人员沉浸式参观富丽瑞锦苑幼儿园的园所环境，并深入班级区域游戏现场，亲身体验AI技术支持下的新型观察模式。各活动区域配备的智能设备系统实现了对幼儿游戏的过程记录，通过多角度、全过程采集游戏行为数据。淮安市富丽瑞锦苑幼儿园园长王震介绍：AI 不是替代教师，而是成为教师的‘智能助手’，通过技术赋能释放教师精力更好的观察幼儿，并推动幼儿深入学习和个性化发展。

在专题研讨环节，淮安区教师发展中心朱明主任为活动致辞，强调“技术应服务于教育本质”。随后，四有好教师团队成员万子涵副园长以《AI赋能幼儿发展评估的教育实践》为题，结合案例解析AI技术如何优化观察记录、生成成长档案，并提到“技术需服务于教育本质”的核心观点。淮安市生态新城实验幼儿园王培春园长分享《生成式人工智能助力教师工作效率变革》，展示AI在日常生活和工作中高效应用的实践案例。淮安市清河幼儿园朱伟伟提出《数智时代幼儿学习"活"起来的实践与思考》，探讨互动式AI工具如何激发幼儿探究兴趣。淮阴师范学院谢同祥教授对三位园长的探索给予高度肯定，同时指出，在人工智能浪潮下，幼儿教师更需与时俱进，不断提升专业能力、拓宽教育境界、革新思维模式。最后，夏如波教授深入解读“AI技术如何重塑幼教新生态”，并明确提出“人机协同”将成为未来学前教育发展的关键模式，为在场教师指明方向。

在下午的研讨环节，四有教师团队成员用实践案例，汇报了在建构区、阅读区等中通过。下午的研讨环节中，“四有” 教师团队成员公园幼儿园王丹丹副园长、玖珑湾幼儿园刘艳副园长、蓝惠幼儿园汤艺璇老师围绕 “区域游戏中的儿童发展性评估” 展开分享，通过生动案例展示了从观察、记录、解读、支持等维度支持幼儿区域活动发展和过程性发展评估。研讨中，大家认为人工智能工具为观察支持幼儿发展提供了新方法。活动最后，团队领衔人高美华总园长总结强调：“教师要成为技术的驾驭者而非依赖者，在坚守儿童立场的基础上，善用技术工具提升教育质量，让评估更科学、让互动更有温度，真正实现技术与教育的融合。”

本次活动通过交流分享与专家引领，推动AI技术在幼儿发展评估中的科学化应用，为构建数据驱动的个性化评估体系提供实践支撑，助力教师专业成长与保教质量提升。

通讯员 富丽

融媒体编辑 寒冰