
日前,一张广州中学生的背影图片火爆网络。照片中,一个穿着中学校服,身材瘦小的男生手里推着箱子,背着大包小包等地铁。“打包神技”引得网友尤其是家长们齐声称赞:“这么多东西用绳子打包背着,我一个成年人都做不到。”(人民日报微信公众号2月1日)
行李箱上捆着枕头,书包上系着被褥、两侧拖着衣服鞋子,绳子在身上勒出交叉的纹路。令人动容的,不只是那捆绑巧妙的行李,还有瘦小背影中超越年龄的独立与担当。
离校婉拒父母接送,提前在家反复“演练”行李的固定技巧、琢磨物品的摆放位置,与家长约定离校当天的回家线路、让家长到地铁站“接应”,然后离校当天清晨六点便起床整理行李……这些细节所展现的独立面对问题的能力,提前准备周全的自觉,按时执行计划的自律,不正是人们追求的可贵品质?
成长不是孩子的“独角戏”,而是家长与孩子的“二人转”。在这个案例中,家长有意识地给予孩子遇事“自己扛”的机会,有时甚至故意“示弱”向孩子寻求帮助,从而达到激励的效果。“只要确认他做这件事是安全的,就让他自己做,只陪伴不插手”,正是父母的良苦用心、适当放手,才让孩子在一次次的“锻炼”中成长为人们今天看到的模样。
孩子喜欢动手,学习自然不会懒惰;做事有条不紊,学习自然更容易培养系统性思维。火遍网络的“打包神技”,装满了成长故事。这是一个孩子自立自强的故事,也是一个家长适当放手、与孩子共同成长的故事。
贵州日报天眼新闻评论员 李海钦
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 马刚
更新时间:2026-02-04
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