人工智能时代如何提升师资力量？在玉溪举办的这场会议给出了答案

来源：【云新闻】

11月21日，云南省高等学校教师教育联盟2025年第十三次理事会暨联盟高校党委书记、校长会议在玉溪师范学院举行。联盟成员单位代表齐聚玉溪，围绕“数智驱动·育人革新构建教师教育高质量发展新范式”主题展开讨论，共同探讨数字时代边疆教师教育的新形态和新模式。

会议期间，与会代表表达了人工智能教育对边疆县级中学教育的重要性，并对高校教师教育提出了更高要求。

“从我们目前对云南省边境县级中学的调查结果来看，中学阶段，特别是高中阶段的能够从事人工智能教育的教师数量非常少；同时，人工智能专业或者计算机专业的教师数量也非常少。”云南师范大学校长胡金明看来，加强人工智能教育的师资力量，需要从现有教师培训、师范专业学科设置优化、鼓励理工科专业学生从事教育行业等多项措施入手。“这既需要学生有从事人工智能教育的意愿，也需要教育主管部门给出具有吸引力的人才政策。”胡金明坦言，这需要各级各部门提供有力的支持。

“‘数智驱动·育人革新’是时代赋予我们的共同使命。”玉溪师范学院党委书记姜家雄认为，联盟成员应突破壁垒、共享资源、协同创新。“人工智能与人类智能各有所长，人工智能与教育在互动中实现双重定义：以教育中的人工智能为依托，以人工智能教育为途径，最终实现人类智能与人工智能的共创、共生和共享”。

据介绍，2024年至2025年，云南省高等学校教师教育联盟聚焦教师教育的创新与实践，联盟各高校的办学质量和水平稳步提升；成功举办了“高教社杯”云南省高等学校教师教育联盟第12届师范专业大学生教学技能竞赛；搭建了合作交流与资源共享平台，推进高质量教师队伍建设。

下一步，联盟将聚焦“数智育人”核心工作，依托联盟优势，协同开发“人工智能+学科教学”智能教育技术应用，推动师范生人工智能素养的系统化提升，培养适应智能时代的复合型教师。同时，推动“百县千校万师AI计划”，面向全省县（市、区），特别是边疆民族地区和薄弱学校，系统性开展教师人工智能素养提升培训，构建高校、区域、学校三级联动的教师数字素养发展体系。

本次会议由云南省教育厅指导，云南省高等学校教师教育联盟主办，玉溪师范学院承办，高等教育出版社协办。会议期间，还进行了考察、专题报告等。

云南日报-云新闻记者：王剑钊

编辑：李兴文

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