三台县举办人工智能教育推进会 研训赛用开启课堂新变革

12月1日，三台县“央馆人工智能课程”规模化应用暨教师培训师培育工作推进会在七一小学举行。县教体局党组成员胡运军，电教站、教发中心负责人，全县8所试点校及多所培育校校长、分管人员、骨干教师共计85人参加。

名师示范：国家级培训师解码课堂实践

在培训的核心环节，中央电化教育馆人工智能培训师、成都市海滨小学教师兰永珍以“三星堆智能解说员”为题，呈现了一堂小学人工智能观摩课。她引导学生使用小飞机器人设计欢迎词、编写程序，搭建专属解说员，并通过预设问题与流程图帮助学生理解机器人工作逻辑。学生最终通过模块化编程解决问题并现场展示，在实践中掌握机器人基础配置与判断、表达等功能，生动体现了“央馆人工智能课程”的课堂实施范式。随后，兰老师结合自身从教学实践者成长为国家级培训师的经历，系统解析了教师专业发展路径，并从双课例解析、培训师申报、以赛促学等层面分享经验，同时建议教师聚焦课程核心模块，积极参与区域教研与资源共建，逐步实现从课堂实践到示范引领的跨越。

名校赋能：卓越校长阐释系统推进策略

成都市双林小学王桔校长以“智创未来教育‘馨’生态”为主题，系统分享了学校人工智能课程的顶层设计与实施路径。她重点解析了如何依托“智慧+”规划与组织保障，以评价改革破解师资、资源等现实难题，并具体展示了智能学伴、生成式AI与学科教学深度融合的实践方法。这一系统的解决方案，为三台试点校探索本土化实施路径、推动教育高质量发展提供了极具价值的范本。

试点使命：政策引领驱动纵深发展

作为“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，三台县建立了由县教体局牵头、多部门协同的推进机制，系统落实专项实施方案。在实施层面，课程采用“普适班+特长班”的双轨模式，面向全体学生与拔尖人才分层开展；在师资培养上，则构建了“国家级引领、县级统筹、校级普及”的三级体系，全面提升教师的人工智能教学能力。

下一步，各试点学校将以《三台县加快推进数字化三年行动计划（2025-2027）》为指引，充分吸收本次培训成果，深入推进人工智能与教育教学的融合创新，加强课程规范实施与特色凝练，聚力构建智慧教育县域生态，为探索人工智能教育规模化应用的可行路径贡献“三台经验”。（电教站）

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