数智赋能启新程，融合共享向未来——2025年四川特教年会圆满落幕

2025年11月8日，2025年四川省晏阳初研究会特殊教育专业委员会学术研讨会暨四川特殊教育发展研究中心年会在成都市温江区特殊教育学校举行。作为国家特殊教育改革实验区，双流区在会上集中展示了数智赋能、融合教育领域的实践成果。

本次会议主要分为四个分论坛。第一分论坛为数智赋能论坛，第二分论坛为融合教育论坛，第三分论坛为专委会论坛，第四分论坛为研究生论坛。

第一分论坛：数智赋能论坛

双流区特殊教育学校副校长宋文红、双流区艺体中学附属小学程苑秋老师在第一分论坛对于数智赋能特殊教育改革与创新做了汇报分享。

双流区特殊教育学校副校长宋文红分析了培智学校“生活+”跨学科主题学习课程，围绕学生真实生活需求，打破学科界限，通过学校、家庭、社区三方联动，以任务驱动和多元评价的方式来提升学生生活认知、实用技能与主动适应意识，形成可借鉴的特教课程实践路径。

双流区艺体中学附属小学程苑秋老师介绍了该校随班就读的数智化实践。通过智能路径、校本资源库、AI学情分析等数字技术来提升特需学生学业水平与社会适应能力，探索特殊教育高质量发展路径。

第二分论坛：融合教育论坛

双流区实验小学（东区）校长石彩霞、双流区特殊教育资源中心办公室主任王玲、双流区公兴幼儿园成珈其老师、双流区胜利小学毛静老师在第二分论坛对于融合教育区域发展与本土化实践做了汇报分享。

双流区实验小学（东区）校长石彩霞从共创融合环境、共享教育资源、共同开展融合活动三大方面分享了该校在校社协同，推动普特儿童共同成长，让融合教育生态扎根校园的实践举措。

双流区特殊教育资源中心办公室主任王玲从国家政策、区融合教育工作对随班就读师资融合教育素养的现实要求入手，结合双流区融合教育发展实例分享了随班就读师资融合教育素养提升的实践研究。

双流区公兴幼儿园成珈其老师分享了该园融合教育三大探索阶段及关键保障措施，通过构建园-家-社协同支持体系，推动该园学前融合教育的高质量发展。

双流区胜利小学毛静老师聚焦融合教育背景下的小学数学教学策略研究，以随班就读现实挑战为切入口，结合晏阳初精神的时代价值分享了该校在小学数学融合教学的实践策略。

第三分论坛：专委会论坛

双流区特殊教育学校党支部书记、校长、区特殊教育资源中心执行主任王双亭在第三分论坛做了汇报分享。王双亭校长从推动“三个转变”升级特殊教育保障体系，着眼“三个维度”完善特殊教育服务体系，发挥“三大优势”实现特殊教育质量提升分享了近年来双流区特殊教育的工作成果，并对后续工作进行了展望，彰显了国家改革实验区敢试勇为、先行示范的责任担当。

研讨落幕，笃行不怠。双流区以多元实践展现特殊教育改革成效，数智赋能与融合共育并行，探索出可借鉴的本土路径。未来双流区将持续深耕特殊教育实践，以创新为翼，聚力提质增效，推动特殊教育高质量发展。