师爱有痕 润物无声——记河南省焦作市中站区红旗幼儿园教师常瑞瑞

　　十八年如一日，扎根幼教一线，以爱为底色，以责任为笔，在平凡的岗位上用爱温暖着孩子。她，就是焦作市中站区红旗幼儿园的常瑞瑞老师。

常瑞瑞在师幼互动项目组会议上做经验交流

以爱为底色，做有温度的教育

　　区域活动时，她蹲下来与幼儿同高，倾听“奇思妙想”；户外游戏中，她和孩子们一起奔跑、跌倒、再爬起；午餐时，她记得谁的青菜要切细、谁的汤不加香菜。内向的孩子，她悄悄留一个拥抱；活泼的孩子，她设置“能量转换站”，让多余精力变成帮助同伴的行动。

　　小董是她曾经带过的幼儿，因父亲常年在外，情绪敏感，在游戏中说出脏话。放学后，她陪着孩子做游戏，耐心倾听。孩子终于说出舞蹈班被嘲笑的委屈。她联系双方家长，指导父亲每天视频读绘本。三个月后，小董在班集体面前自信分享手工作品，父亲也赶回坐在第一排开班会。那一刻，她更坚定"教育无小事，事事皆育人"的信念。

常瑞瑞在与幼儿进行师幼互动分享

以专业为羽翼，让成长看得见

　　2022年，她加入东北师范大学教育学部副教授、硕士研究生导师主持的教育部项目《幼儿园师幼互动质量提升的策略研究》课题组，白天带孩子，晚上啃CLASS手册，把“情感支持、班级管理、教学支持”策略贴满卧室。

　　一分耕耘，一份收获。2023年8月，常瑞瑞老师撰写的《幼儿园区域游戏分享环节的教师教学支持策略——以大班“分分乐”游戏为例》论文在国家级CN期刊《当代教育家》发表；2024年9月，代表红旗幼儿园在全国师幼互动项目组分享会上进行经验交流；2024年11月，她入选教育部《幼儿园师幼互动质量提升的策略研究》项目专家组成员；2024年11月至今，独立完成14个省市互动视频分析，2025年4月，她的教学视频被遴选为“优质示范案例”，向全国参与师幼互动项目组实验园推送，成为一线教师成长的范本。五年来她带领教师团队分析师幼互动视频案例200余个，指导多位青年教师在省市赛课中斩获佳绩。

　　以信仰为灯塔，继续奔赴山海

　　常瑞瑞老师坚信，眼里有光、心中有爱、脚下有路，中站区学前教育的星空就会更加璀璨。面对荣誉，常老师说：我只是把每一天的工作做到极致。手机相册里，她保存着孩子们专注的眼神、青年教师赛课成功的泪水、家长感谢的短信，这些时刻提醒她，教育是一场春风化雨，也是一次星火燎原。

　　常瑞瑞简介：

　　常瑞瑞，女，本科学历，现为焦作市中站区红旗幼儿园教师。自2007年9月参加工作以来，她始终坚持以幼儿为中心育人理念，致力培养身心健康，阳光向上的幼儿，五年来先后参加省市级优质课和三项常规等大赛活动，并多次获得殊荣。（供稿人：焦作市中站区红旗幼儿园郜芬芬）

（责任编辑：朱志）