文 // 煜霞

（这是学员写的第168篇文章）

大家好，我叫煜霞，曾经是一个面对孩子厌学，只能靠打骂吼来解决问题的妈妈。

结果儿子被我打压得更厌学。

修心后，我不再用情绪打击儿子，而是用智慧启发儿子成长。

记得有一天下午，我接儿子放学回家后，往常我做饭孩子写会作业，今天儿子闹情绪不想写作业，我劝说了一会儿眼见还是没效果。

我说：

咱们先做饭吃吧。

可儿子一会说要吃这个，一会说要吃那个，我说今天你要吃的这些我可能做不了，要不你先跟妈妈一起做手工面条吃吧。

儿子说不吃，继续躺在地上耍闹。

我觉察自己的情绪波动，深知如果再继续下去，可能我就要被孩子的情绪牵着走了，此时我们都需要冷静，于是我就跟他说：

妈妈这会累了，先去休息一会儿，等你确定好吃啥咱们再做。

过了一会儿，儿子进来说：

妈妈我想吃手擀面条，你给我做去吧。

我接过话：

妈妈有点累了，你能不能跟我一起和面，一起擀面条。

儿子说：

我不会。

我说：

可是妈妈今天确实很累了，需要你的帮助，要不我和面，擀面条时我教你。儿子爽快地答应了。

就这样我边和面边教儿子如何和面，等和好面后，儿子忙着拿面板、擀面杖、刀……擀面条需要的炊具。

我看儿子情绪平和没有了刚才的烦躁，我温和地说：

妈妈先来擀一张面皮你看着哈，等我擀好切好面条，你就上手擀面条了。

我在旁边看着他做，他问咋做时我就告诉他一步一步去做，儿子就这么"老牛破车"般地把一张面皮切成了面条。

如果没有修心前，我看到他笨手笨脚的样子，会不停地唠叨他“你看你擀的这是啥啊，一边厚一边薄，这里不行那里不行”，到最后儿子生气不做了。

我就再继续打击他这都做不了能干啥吧，把自己还气得肺快炸了，天天如此恶性循环。

幸好修心后，我就有了觉察力，我不再用以往惯用的思维去看问题了。

我说：

妈妈看到你很用心地学习如何擀面条，而且还亲自上手擀面条，儿子你真的太厉害了做得真好，妈妈感觉你是个谦卑很爱学习的孩子。

儿子听了非常开心，认真积极地又接着擀好剩下的面，儿子切好面条后，给我看他切的一根长长的面条。

我说：

妈妈发现你这次擀面时擀得又快又好，而且切的面条比上一次切得大小均匀。

看儿子这会心情很好，我想着跟儿子多聊一些：

“今天考试了回家情绪不好，是不是学习方面受挫了呀？”

我接着问：

儿子你最开始会和面、擀面条吗？

儿子说：

不会。

我又问：

那你现在怎么会了呢？

儿子说：

妈妈教了我，我跟妈妈学了，我就会了。

我说：

对啊儿子，其实咱们人一生生活中会遇到种种我们不会的事情，那不会咋办呢？是不是需要找会的人拜师学习呢？比如妈妈也是第一次做妈妈，教育孩子方面妈妈也不会，过去在和你们相处中做了很多错误的行为，现在妈妈跟着涔汐老师学习家庭教育不是吗？妈妈也在一点一点的进步是不是呢？

儿子点头说：

是的。

如果我们生下来啥都会了那就不需要学习了，就因为我们不会才需要学习，就像你不会和面、擀面条，妈妈教你，你一学不就会了吗？

儿子说：

是。

我说：

我小时候我也不会，也是姥姥教给妈妈的，妈妈才会的，人不可能一出生啥都会。

我又接着问：

儿子那你感觉妈妈教过你了，你会了，那等你亲自上手做的时候是不是还有很多不熟练的地方，眼睛会了但是手上不熟？

儿子说：

是的。

我又接着问儿子：

是不是在你做的时候哪里不会了，问了妈妈怎么做，妈妈告诉你怎么做，你接着再去按照妈妈说的去做时，你就真正会了？你擀第一个面皮时还不熟练，是不是在擀第二个面皮时就比第一张熟练多了？

儿子说：

是的。

我柔和地接过话：

这就是学习嘛，不会的向会的人请教，虽然自己感觉会了，但是当你亲自去做时会发现还有很多地方没掌握，再接着学去练习，你会发现越来越得心应手，最后通过练习把这个技能变成自己的本领。

你学习书本知识也是同样如此，就因为你不会才要跟老师去学习啊。

学习了不可能一下就掌握，还需要通过做题检测自己哪里没掌握，接下来再去把没掌握的知识点重新学习，掌握了不就成长了吗？

不要跟别人比，只和自己的昨天比，每天进步一点点就很好了。

妈妈知道你书本上还有很多知识不会，不着急，咱们从现在开始就一点一点学，学了就练习。

老师每天布置的作业就是来检验你学习的知识掌握了多少，练习了哪里不会，咱们继续学习，不会的地方就是我们需要提升的地方。

像数学你搞懂了一个例题，类似的题你是不是就会做了，妈妈相信其他学科，只要你找到方法也可以做到的。

这次儿子认真地听我通过擀面条对他的启发，看样子他是真听进去了。

看他吃着自己做的面条满脸笑容很开心，吃过饭他再也没有排斥写作业的畏难情绪了，而是坐在凳子上认真地写作业去了。

看到我需要喝水，儿子还烧好了热水兑好水温端给我喝，他真是个很有孝心的孩子。

孩子身上的美好品质是我没有修心前从来不曾看到的，因为以前我就是个眼瞎心盲的人。

反思没有修心前的我对孩子的教育，真的无明愚痴。

除了吼就是打骂、指责，孩子遇到问题，我从未去帮助孩子解决问题，而是打压孩子，和问题一起打败孩子。

这哪里是在教育孩子啊，就是在发泄自己的无能啊。

是我这个妈妈以前太没耐心，贪心、攀比心太重，总想一步登天，让孩子成为学霸。

还总拿自己孩子的短板跟别人家孩子的优点比，真是愚蠢的妈妈养不出智慧的孩子。

通过跟着涔汐老师持续修心，我慢慢地认识到曾经的自己多么的傲慢自以为是，深深地伤害了孩子。

不是孩子难教，而是父母无名无知不懂教育啊，所以才用暴脾气不断给自己挖坑，不但坑自己还害了孩子。

今天我用擀面条来启发孩子学习，这一切都是涔汐老师教我的，涔汐老师经常说：

真正的教育是启发、熏陶、感化、唤醒孩子的良知，而不是用暴脾气打骂吼。

感恩涔汐老师对我谆谆教导，如果没有老师一步步带着我内观自己开智慧。

如果没有老师一次次把我从教育的大坑里拉出来，如果没有老师背后默默地付出托举，就不会有今天我的蜕变。

种一棵树最好的时间是十年前，其次是当下。

我错过了十年前的机会，很幸运抓住了两年前跟着涔汐老师修心的机会，如果大家也有跟我同样的家庭困惑，真心希望你可以抓住当下这次机会。

作者