2025中国自动化与人工智能教育大会举办

8月16日，2025中国自动化与人工智能教育大会暨全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛在浙江举办，活动以“数字化赋能教育发展，新质力夯实人才根基”为主题，来自学术界、教育界、产业界共计1000余名代表现场参加大会开幕式，近150万人次线上参会，全国各地有1万余名青少年参加了比赛。

中国科学院院士，中国自动化学会会士、理事长，中国空间技术研究院研究员杨孟飞说，智能化新阶段正对教育产生着重要影响，主要体现在下面四个方面：一是培养智能教师，使因人施教变为现实，极大提升知识教育的效果和公平性。二是实现知识芯片和人脑的结合，使我们获得知识的效率大大提高。三是使人工神经网络和人脑的神经网络结合，创新潜力不断增大。四是形成新的教育制度和新的教育评估方法。

中国高等教育学会副会长姜恩来认为，要从学校、教师、学生角度出发，建设未来教育新生态；各高校要切实增强紧迫感和责任感，将数智化转型作为“一把手”工程，摆在学校“十五五”发展规划核心位置，加强顶层设计和统筹协调，强化条件保障，采取一系列强有力的政策措施。

本次大会设置了以“数字化教师发展：新质教育力的人才锻造机制”为主题的高峰对话环节，与会专家围绕教师数字能力培养体系路径、教师政策激励与动态评价机制、AI技术赋能教学管理和高校人工智能通识教育建设展开探讨。

本次大会发布了《人工智能领域科技人才图谱》和《教育大模型技术路线图》两项成果。

《人工智能领域科技人才图谱》围绕我国人工智能领域科技人才的结构、区域分布、供需关系、创新能力等核心维度，形成一套涵盖创新动能的人才生态指标体系。对我国人工智能领域科技人才的宏观态势、演进趋势与核心能力建设进行解构与研判，勾画人工智能人才发展总体画像。

《教育大模型技术路线图》汇聚了30多位计算机、自动化、人工智能教育一线专家，跟踪汇总了60余家高等院校及科研机构、70余家国内外企业研发成果，调研了15个省市中小学校应用案例，收集了50余份大模型产业报告、1000余篇高水平科研论文专利，总结出22个教育大模型应用场景并完成量化测评，分析教育大模型技术发展的5大趋势和5大挑战，并给出应用与研发落地的10项建议。报告提出我国未来发展教育大模型技术的重要挑战与战略要点，助力我国教育大模型技术朝着健康、高效的方向发展。

大会精心设置五场平行会议，多位高校校长及权威学者齐聚一堂，深度研讨人工智能教育变革、学科建设、数字化教师发展、卓越工程师培养、中小学AI科普等热点议题。

大会同期举办2024-2025学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国决赛，大赛作为教育部白名单赛事，已成功举办三届。本届大赛共设置超级工匠、机械装载、AIGC设计、智能编程等13个赛项，经过历时半年多的初赛、复赛选拔，最终1万余名参赛选手脱颖而出，角逐全国决赛。

（光明日报全媒体记者詹媛）