再谈中国教育：千万不要小瞧父母对一个孩子的杀伤力

文|高宝宝

很久没跟大家聊教育了，自从离开学校，就不想再碰与学校、考试、分数相关的话题。有个名词叫“职业倦怠”，不知道我属不属于这种。

但今天，我想跟大家聊聊教育。

昨天在网上看到一条视频，内容是一个高中学生家长批评中国教育的。

她说中国现在的教育，是把孩子往死路上逼。她抱怨她上高中的孩子早出晚归，每天被各种课业压得喘不过气，连看电视的时间都没有。她抱怨她自己为了陪伴和督促孩子的学习，而不得不忍痛放弃很多自己的爱好，比如刷剧，比如健身，比如逛街。

她举了个例子：民国时期大师辈出，难道那是高压教育的产物？

她还说：“我们那一代小时候没有这么多作业和补习班，我们的父母每天都在忙着工作，我们现在不也都好好的吗？不也没饿死没冻死没穷死吗？”

她承认，自己有时候忍不住，也会在孩子面前抱怨。

她断定，再这样下去，我们的下一代都将毁在读死书、死读书、唯分数论的畸形教育制度下。

首先，我想先聊聊这位家长提出的质疑：民国时期大师辈出，难道那是高压教育的产物？

民国时期的教育之所以表现得那般雅致，且大师辈出，其核心原因有很多，其中包括：

1、思想解放与文化碰撞

民国时期，西方各种思潮如潮水般涌入。一些学者，通过留学接触到西方先进理念，回国后推动新文化运动，打破了传统思想的桎梏，形成了前所未有的文化碰撞。

这种解放和碰撞，为学术创新提供了肥沃的土壤，形成了类似欧洲文艺复兴时期的文化繁荣。

2、教育体系变革

清末民初的留学政策，如庚子退款资助等，培养了大批人才。而蔡元培、梅贻琦等教育家，推动北京大学、清华大学采用欧美通才教育模式，实行学分制和自主招生，甚至破格录取钱钟书等特殊人才。

民国政府规定，教育经费占比不得低于15%，大学教授薪资远超公务员。高校享有办学自主权，如北大兼容并包，聘请仅有小学学历的沈从文任教。

3、社会转型的特殊环境

军阀混战导致中央控制力减弱，知识分子得以通过报刊、杂志自由发表言论，形成百家争鸣的局面。

国家的内忧外患，促使学者将个人学术与国家命运结合，如鲁迅弃医从文、李四光投身地质救国。

那个时期的教育很宽松也很雅致，那个时期大师辈出，但我们能回去吗？

它的宽松、优雅、大师辈出，都是由时代决定的，我们回不去。

接下来，我们来聊聊那位家长的断定：再这样下去，我们的下一代都将毁在读死书、死读书、唯分数论的畸形教育制度下。

从前的教育资源有限，因此对于任何一个国家来讲，那些有限的教育资源，特别是有限的优质教育资源，都属于中上层社会，只有那些官宦或者商人家庭，才有能力送自己的孩子去读书。

普通老百姓家的孩子，连生存都成问题，都早早去当学徒混口饭了。有多少人能上学？又有多少人能上大学？

在竞争环境并不激烈的情况下，能读书、特别是能读到大学毕业的，自然会比较瞩目。

而随着科技的进步和经济的发展，社会上贫富悬殊的差距在减少，大多数家庭都过上了小康日子，也都认识到了“知识改变命运”的道理，希望自己的孩子能更有竞争力，能通过学习实现阶层跨越。

我们大多数人的上一辈、上上一辈，很多人都是文盲，多数都是只读到小学毕业，能读到中学毕业的就已经算是高材生了。

早期高考的录取比例是4%，也就是说，100个走进考场的学生，最后只有4个人能迈进大学的校门。

但现在呢？高考录取率高到什么程度了？

如果让我对今时今日的中国教育给出一个评价，我想说的是：它是中国5000年历史上，投入最大、发展最快、成果最显著、培养人才最多的时代，也是使得千家万户老百姓和个人受益最多的时代。

这一点毫无疑问。

如果我们抛开这些成绩不谈，而一味地批评今天的中国教育，给一些孩子和家庭带来了很多现实的问题，比如繁重的课业，比如身心压力，那是不客观的，也是不现实的。

全世界都没有想到，中国的发展会如此迅猛。这个发展是有目共睹的，无论是从个人、家庭层面还是从国家的层面来看都是如此。

因此有些国家视我们为洪水猛兽，内心对我们充满恐惧，行动上各种围追堵截。

如果说中国的教育是失败的，那么，我们中国这匹黑马，这些年科技上的高速发展，在很多领域甚至可以超越美国、欧盟等国家，凭的是什么？

凭的正是教育，凭的正是具有特色的中国教育。

“知识改变命运”，我相信这一点没有人怀疑。那么，那些认为中国教育出了问题的人，问题究竟出在哪呢？

举个简单的例子，我们中国很多城市的马路，现在比以前宽了很多，但为什么反而总是塞车呢？

这是因为，路修得再快，也没有车的发展速度快。

以前我们骑自行车上下班，马路不需要很宽。但现在很多人把自行车换成了小汽车，所以，即便路已经修得这么宽了，但还是会堵车。

教育是一样的道理。

百姓的认知提高了，很多人明白了教育的重要性，但同时也带来了一个问题：优质的教育资源是有限的，它没办法无条件地均分到每一个人身上。

社会资源也是有限的，它同样没办法无条件地均分到每一个人身上。

所以，我们都必须很努力。

但是，有些孩子尽管很努力，但仍然上不了高中。有些孩子尽管上了高中，但仍然考不上大学。有些孩子尽管考上了大学，但仍然找不到一份好工作。有些孩子尽管找到了一份好工作，但仍然活得不开心……

生活，其实就是一个巨大的PK场，每时每刻都在竞争。只不过有些人在这个过程中，始终保持着平和、包容、积极向上的心态。这样的结果，反而是让自己在不知不觉中变得更好。

而另外一些人，则在“我如果不干掉别人，就会被别人干掉”的心态影响下，变成了精致的利己主义者。不但自己活得闷闷不乐，也影响了身边的人。

人生就是一个大舞台，需要有人在台上光芒四射，同样也要有人在台下默默鼓掌。而有些人，能平安长大就已经要耗尽全身的力气了。

有些孩子，为什么既怕苦又怕累，却唯独不怕死？

任何教育都不是完美的，一定不要在孩子面前说教育的坏话。往往，压死一个孩子的最后一根稻草，不是教育，也不是别人，而是他的父母。

那个失去了孩子的经济学家，还在公共平台夜以继日地记录着他失去儿子的痛苦。他说，只要他还在记录，他的孩子就没有离开。

每次看到这些，我这个陌生人的心里都会很难过。因为那字字血泪的背后，是一个孩子鲜活的生命，多么希望那个爱画画的孩子还活着。

因此，我再一次提醒我的读者朋友：

想让孩子平安、快乐地度过一生，要么陪着孩子一起努力，要么从心底里真正接受孩子的平凡、平庸。除此之外，我们别无选择。

作者简介：

15岁写小说，

38岁考上香港中文大学研究生院，有20年的中文教育经验。

她一手把女儿培养成香港大学一级荣誉学士、

世界排名第一的伦敦大学教育学院教育硕士。

毕业仅一年，小姑娘的年薪已达50万。

宝宝姐的亲子教育文章，温暖而有力量，

助你在育儿的路上豁然开朗，少走弯路。

微信公众号：遇见宝宝姐（ID:gaobaobao-522）。