第8课 要正确看待批评和反对意见

作者 天河水

事物是矛盾的、复杂的。每个人成长的环境不同，接受的教育不同，思维的方式不同，看问题的角度不同，对同一事物会有不同的看法，会有不同的意见和观点。

每个人都有发表个人观点的权利，每个人的观点都应当得到尊重，正确的观点应当得到采纳。任何人不能自以为是，用自己的观点衡量别人的观点，用自己的观点评价别人的观点。不同的观点有争论是正常的，不同观点的争论要在平和的气氛中进行。要摆事实，讲道理，只论情理逻辑，不分输赢胜负，不能考虑情面和尊严问题。

我们做任何事情，无论是公事或者私事，有人提出意见和建议，包括对我们提出的反对意见，都是对我们的关心和尊重，对我们的支持和帮助。我们应当主动征求别人的意见，应当虚心听取别人的意见，应当积极采纳别人的合理建议。

每个人的观点可能是正确的，也可能是错误的。每个人有过正确的观点，也有过错误的观点。发表了正确的观点，没有多大了不起。发表了错误的观点，没必要羞愧和伤感。我们没必要为自己的观点辩解，没必要攻击别人的观点。

世无完人。每个人都有优点和长处，也有缺点和不足。我们的言语和行为有正确的，也有错误的。我们是学生，正在接受教育，是非观念和辨别能力还不健全，言行出现偏差是难免的，受到批评也是正常的。我们有了错误的时候，别人的批评可以帮助我们认清错误，帮助我们改正错误，帮助我们成为更完善的人。别人的批评是关心和爱护，我们应当表示感激和感谢。

别人批评的只是我们的某些方面，不是对我们的全盘否定。我们受到了批评教育，不会影响我们的形象和声誉，没必要为受批评而伤心和发牢骚。诚恳接受批评意见，体现了我们的心胸和素养。只有我们接受了批评，改正了错误，取得了成绩，走向了成功，得到了大家的肯定和称赞，才是无限光荣和欣慰的事情。

思考与实践：

1、学校要举行活动，班长组织我们商讨班级参加活动的方案。讨论过程中，大家对班长的初步方案提出了很多不同意见，弄得班长满脸尴尬，明显造成了心理压力和思想情绪。你认为班长对不同意见所持的态度是否合适？如果给你劝导班长、化解班长心理负担的机会，你打算怎么去劝解？把你要对班长说的话写下来。

2、小明和小文是好朋友。在一次讨论班级学生救助对象的时候，小明对小文推荐的对象提出了反对意见。小文很生气，他问小明：“我们还是好朋友吗？”小明解释说：“选定救助对象应该公平公正，要让应该救助的同学得到救助，这和我们是不是朋友没有关系。”你认为小明和小文哪个的思想观点正确？把你的观点讲给小组的同学们听。

3、欣赏励志歌曲《乘风破浪》，感受歌曲的音乐旋律，理解歌词的内容和含义。回答问题：这首歌曲给了我们哪些启发？你打算以后怎么去面对困难和问题？