别再机械赶寒假作业！这才是假期提分的关键

在寒假期间，我最爱听到父母对孩子说的一句话，今天把寒假作业写了吗？往往孩子这个时候没写，然后回到家赶工半小时甚至不到，好了完成今天的任务。

然后在这一天一天的父母催促与完成中，写好了家庭作业，相当大一部分孩子是这样在机械做寒假作业的。

其实作为一名老师，和也是从读书过来的我，如果你像这样完成寒假作业，那么你在这个寒假不会得到什么提升，只是完成了任务而已，不会对你能力有多大提升。

因为我们知道，如果做过的作业没有评讲，没有对答案订正，如果超过三天没改会没讲，这份作业就失去了意义，你下次做依然该错哪儿依然错哪儿。

而你得寒假作业拿到学校需要一个月之后，你说你还记得当时你做的思路，你还知道自己错在哪儿吗，这样没有答案没有评讲得寒假作业有什么意义呢？

然后寒假作业是针对大众的，对你个人也没什么针对性是不是，你想想嘛，这是全班甚至全校得同学一起做，对于你个人有多大参考性嘛。可能布置的题目很基础或很难，而你需要提高的题目却没怎么有，不利于你去掌握你不会的题目。

那真正得应该是怎么做呢，首先寒假作业要做，因为这是任务嘛，要么开学前几天或或放假前几天快速完成，然后自己对下答案，对不会的能改正赶紧改正，还能收获一点，反正拿到学校绝大多数老师也不会看和讲的。

不要每天还来完成寒假作业，因为这不是高质量的针对。你这个时候需要的是订好一个适合你自己的寒假作业规划，然后慢慢去完成。不管是背单词还是做数学题，你都找到自己适合的，然后好好完成他。

比如我们初中数学，如果我三角函数不好，我就好好做三角函数，我就把三角函数怎么做辅助线，怎么通过方程的思想来解决问题，等各种种类都把他找出来练习，把他的各种考点我都掌握，我都把他练到位，这才是合理有目的完成寒假作业。

然后我二次函数差，我就来解决他的第二问，怎么解决最值，怎么将军饮马，架桥，差的绝对值，平行问题转化，相似等等，把他各种模型都练上10个以上，也彻底消化解决他。

然后突破第三问的角度问题，不管是几何构造，还是高中的k值降维打击，总之多去练习探究他，一天解决一点，这样寒假也很好提升了自己。

总之就是要有目的性做可行性事情，不要去做统一的机械任务，被他绑定了。如果机械性的每天完成寒假作业，那么你的寒假有可能浪费时间了哦。