周末和几个朋友小聚,他们的孩子都上初中了,大家都在吐槽孩子上初中后遇到的各种情况,心里的苦好像说不完。
而在初中任教的朋友陈老师说“这种情况是很常见的,不是所有的小学学霸到了初中还能保持好成绩。那些能够后来居上的孩子,在小学阶段家庭都有很多共性,特别是妈妈,他们有这3种“超能力”。
01
超稳定的情绪
陈老师说“如果孩子从读小学开始,家长动不动就得发脾气,那么孩子到了初中基本上就没希望了。小学你发脾气,孩子还会因为害怕学习下,到了初中家长根本就管不住她”。
相反,孩子在小学阶段,妈妈的情绪很稳定,不会因为孩子的一次分数差、一次做错题或者老师的一次投诉就暴怒,她能够很淡然处理孩子出现的各种情况。
这种妈妈的智慧在于从一开始就将孩子当作独立的个体,让孩子从潜意识里就意识到学习是他的事,妈妈可以帮助你,但是控制不了你的学习,你需要自己去解决根本的问题。
父母情绪稳定与否,并非只是个人修养问题,更像一把无形的钥匙,悄然开启着孩子命运的不同走向。
02
“自私的”能力
很多人说妈妈应该是无私的,但是陈老师说现在的妈妈最好是做个“自私”的妈妈。这里的自私并不是说就不管孩子了,而是要把孩子该做的事分离出去,不要事事包办。
比如孩子的书包不收拾,你不要一边抱怨一边帮忙收拾,这样不仅能够让孩子改变,反而让孩子知道你最终都会“妥协”;
孩子迟到了,你不要先生气,你要让为自己的行为负责;
孩子作业不写,你不要暴怒,你可以提醒他,比如设定提醒3次不再提醒,如果他真的没做,就自己 接受老师的批评……
我们养育孩子的最终目标可不止是为了那个好看的100分,而是学会自己为自己的人生负责,学会自己把自己照顾好。如果妈妈习惯为了孩子的学习,事事妥协,种种包办,那么孩子到了初中叛逆期的时候,家长就只能哑巴吃黄连各种苦自己吞。
记住,妈妈学会“自私”,孩子才会有机会成长,才会为自己的学习负责。
03
提前规划的能力
陈老师任教10多年了,带了5届的毕业班,他说到了初中真的就能深刻体验到,99%的学霸不是靠智商和天赋,而是妈妈规划出来的。
这类妈妈平时看着非常淡定,面对孩子的学习成绩好像不太关心,孩子的学习也不怎么上心。但是事实是他们早早就给孩子做好了“学习版图规划”,只要孩子的情况没有偏离她们的“规划版图”,一次成绩好坏并不会给她们带来波澜。
这里说到“学习版图规划”可不是说孩子今天该学什么,明天该学什么,而是包含了3个方面的循环:
大循环:是规划整个小学阶段的学习,比如在4年级之前要背完所有小学要学的古诗词。
中循环:就是一个学期的规划,比如小学一年级上册各科的重点学习内容。
小循环:那就是落实到每个月的学习内容了。
陈老师给我们推荐了他看到很多学霸妈妈在用的《拿来就能够用的学习规划》,他说自己把书中的内容看了好几遍,也用在平时的任教工作中,发现这书特别适合不懂如何给孩子做学习规划,又很想给孩子做学习规划的家长,如果能照着书上的要求做,那么孩子到了初中真的完全不用操心。
这套书有小学规划和初中规划,就拿小学规划的这一本来看。书中详细介绍了语文、数学、英语各科整个小学的主要学习目标和学习节点,让孩子能够在关键期学习,达到事半功倍的效果。
随后又详细介绍各个年级的规划,比如:1-2年级、3-4年级、5-6年级的具体学习规划,详细到每医学科的规划,结合案例一起,这样家长和孩子都便于理解和使用。
书中不仅有学期规划,还有月度规划,比如孩子的期中、期末的备考规划,寒暑假规划,以及小升初的复习规划都设计好了,家长只要根据自家孩子的情况,稍微调整就能用。简单易行,需要做规划的家长,点下方链接,即可获取。
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