河声丨不要担心影响孩子的成绩而将阅读拒之门外

2026年元旦前夕，初三男生小希在心愿卡上郑重写下：“希望新年礼物是新书《龙族3》。”父母如往年一样实现了他的愿望。但当这份近150万字的新年礼物与期末考试“狭路相逢”，孩子欢呼雀跃，将所有作业外时间都用来沉浸在阅读中，妈妈则看着模拟考成绩单上的数字，陷入深深的焦虑与自责，不知道该如何处理课外书这个“学业的敌人”。

毫无疑问，现实中，小希妈妈绝对不是个例。一方面，家长都能看见阅读给孩子带来的成长；另一方面，由此带来的成绩波动又让他们陷入两难，尤其现在的课外阅读时间很多还是孩子们从睡眠、休息中挤出来的。在中考升学压力下，一个不成文的“阅读限制令”在初三学生中悄然风行，甚至蔓延至低年级。因为担心阅读课外书挤占孩子的学习、休息时间，“读闲书”渐渐地成为一种奢侈。‌‌从某种角度来说，家长们的担心不无道理，毕竟每个人的时间有限，不能“既要……又要……还要”。但往深里说，这么想与杞人忧天、伯虑愁眠无异。

课外阅读与考试成绩不是非此即彼的对立关系，其实两者可以互相助益，互相成就。有道是“开卷有益”，阅读可以拓宽孩子的眼界，锻炼孩子的思维，增进孩子的知识积累，尤其对于语文成绩的提升来说更是裨益匪浅。世界很大而时间有限，不可能每个地方都一一尽览，而阅读，可以让我们的脚印和视野都得到延伸。

不仅如此，写作者的经历，书里的故事，有时也会成为孩子成长路上的光，引领着他们更加健康地成长。草根的逆袭，达者的胸襟，励志者的不屈不挠，都会化作精神力量，借助阅读的过程，悄无声息地潜入孩子们的心灵。相比于单纯的学识的补给，这种内在力量的灌输显得尤为重要，因为这不仅会成为他们写作话题作文时福至心灵的“事实论证”，还可能影响他们的一生。

所以，不要因为担心阅读会挤占孩子的学习时间、影响他们的学习成绩而将其拒之门外。如果说学生的日常除了做作业和休息已剩不下丁点的时间，那么错不在阅读本身，只能说现行的教育制度或者人们的教育观出了问题。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”家长和老师真正应该做的是对孩子加以正确的引导，引导他们正确地处理自己的时间，正确地看待阅读。阅读要有方，更要有度。如果沉迷于文字里的世界而舍弃了学习，那么有害无益，反之，只要合理调配自己的时间，阅读只会于学习和成长有益。（大河网河声评论员 潘玉毅）