扩至82所，诸城２-３岁幼儿入园“应招尽招”

近年来，我市推进“托幼一体化”，打造普惠性的托育教育服务，帮助群众化解“带娃难”“看娃难”的问题。

眼下，在市第二实验幼儿园，工作人员抓住暑假施工黄金档口，正加快建设标准化小托班活动室。按照计划，今年秋季一开学，这里将迎来第一批三岁前的“小幼苗”。

市第二实验幼儿园园长赵金霞介绍，按照托幼一体化有关政策要求，小托班活动室要设置感统训练区、生活操作区等功能区域，并配备墙面软包、中型室内滑梯等必要的玩教具。

托幼一体化以0到6岁婴幼儿为服务对象，实现保育与教育的无缝衔接。自2023年起，我市便组织部分幼儿园进行试点。到今年9月，开设托班的幼儿园将达到82所，提供学位1640个。通过为孩子们打造适宜、温馨的成长环境，减少入园焦虑，缩短入托适应期。

市民孙海婷告诉记者：“我的孩子现在2岁半了，现在在幼儿园上小托班。我们两口子工作忙，平时没时间照顾孩子，老人身体也不好，现在政策好了，幼儿园开设了小托班，为我们解决了照顾孩子的难题。”

在整合校舍、师资等资源的同时，针对入托幼儿的自理能力、情绪表达等特点，我市发挥办园优势，搭建专业化、特色化的托育课程。

昌城镇中心学校副校长马小龙说：“对于我们乡村学校来说，最大的优势是生态环境和田间劳动。我们要用好这两块，为孩子成长营造良好的环境。”

在昌城镇中心幼儿园，劳动实践被引入托育课程。学校专门设置了游戏乐园、开心农场等板块，让孩子融入劳动角色，在互动中汲取成长的力量。

昌城镇中心幼儿园保教主任徐榕说：“孩子们每天在我们设置的融乡村生态、自然、人文环境于一体的32个区域里，选择自己喜欢的游戏区域和游戏小伙伴。我们以劳动教育为主，促进孩子们社会性发展。”

根据托育服务实际需求，我市系统规划幼儿园学位，一体化调配托位资源，跟进环境设施改造，优化登记备案程序，以缓解当前普惠托位供给不足的问题。

市教育和体育局学前教育研究科科长王佃学介绍，近年来，诸城市不断盘活学位“存量”，规定在满足３-６岁适龄幼儿入园需求后仍有空余活动用房的幼儿园，按照“应招尽招”的原则，招收２-3岁幼儿入园，有效解决群众“带娃难”“看娃难”等突出问题。