抓好宝宝“两岁”教育的这几点，和同龄宝宝的差距显而易见（一）

婴幼儿的发展因先天基因的不同和后期环境教育的不同会存在个体差异，高发展潜力或者发展的比较快的宝宝通常能够比同龄儿童更早或更熟练的掌握某些技能。

大多数的家长都被宝宝可怕的两岁给搞的焦头烂额，但是如果用好这几个方法，就能够教育出安静并且足够优秀的宝宝，未来可以少走很多的弯路。

培养孩子的专注力、耐心和提升孩子的探索能力

现在家庭条件都好了，每个家庭都会给孩子买特别多的玩具。给孩子买玩具这件事在一开始真的只是为了满足家长的心理。宝宝在很小的时候不知道玩具是什么，一开始是家长的爱，后来是家长觉的别人家孩子有的我家孩子不能少。等到了宝宝长大一点才开始自己要玩具。

关于玩具希望家长们可以做到“少而精”。玩具多了之后，孩子会失去耐心，每个玩具都只玩一会儿就不再玩了。建议家长们可以给孩子买最基础的积木，积木的变化形式是很多样的，通过积木，可以很好的锻炼宝宝的专注力和耐心，并且他可以去不断的开发新的拼法，在这个过程中就提升了宝宝的探索能力，我们常说，脑子是越用越活的，这样长大的孩子才能够更聪明。

语言和沟通

最近我婆婆经常说我妹妹家新添的两个月大的小宝宝好像什么都知道一样，和他说话就一直嗷嗷的好像在对话。这跟看孩子的家长是很有关系的。有的小孩很早就会说话了，有的两岁半多了还不会，孩子说话的早晚，取决于家长。

有的家长觉的孩子不懂，不需要和他说啥。不说孩子怎么就能会呢。这是一个很大的误区，家长一定要多和宝宝去聊天去沟通，才能丰富他的词汇量，提升他的沟通能力。永远要在他能听懂的基础上去高一点点水平去沟通，等他问你为什么，什么意思。解释一次两次很多次他就懂了，就学会了。