把儿子养得内驱力全无，我才知道："废掉"一个孩子，就是每天说他

我干了这么多年老师，要说最让我心疼的孩子，肯定少不了那个叫小林的男孩。他妈妈张女士那天找到我，眼圈通红："老师，您说我儿子怎么回事？明明挺聪明，可写个作业，我嘴巴都快磨破了，催十遍八遍也动不了笔。啥事都没自己的主意，还蔫蔫的，看着就像只被霜打了的小苗。"

那一刻，我仿佛听到无数父母内心的叹息——何尝不是许多家庭的真实写照？孩子像被抽空了骨头，软塌塌失去了支撑自己的力量。而小林这副样子，正是被妈妈每天密密麻麻的言语包裹得太紧了呀。

心理学研究早就明示了我们话语的威力。著名心理学家科恩曾深刻指出："持续不断的指责和纠正，像密不透风的乌云，悄然遮蔽了孩子心中那点自我驱动的微弱光芒。" 当孩子无论做什么，迎接他的总是"你这里做得不行"、"你那样不对"，他内在驱动力的引擎就在这一次次否定中渐渐熄火，熄火的岂止是行动力？更是对自我价值的笃信。

天天被念叨的孩子，看似乖巧顺从，实则悄悄放弃了判断与尝试的权利。那些止不住的外在催促，像一层层密布的蛛网，不仅缠住手脚，更在他们心里织起一张无形的网，自我探索的勇气被勒得越来越紧。

你瞧小林的妈妈："你怎么又把水洒了！笨手笨脚！"、"这道题这么简单还错？脑子想啥呢？"、"你就不能像隔壁家明明那样懂事点？" —— 这每一句看似平常的督促，对小林来说，就是一遍遍"我不行"的刺耳回响。他愈发不敢动笔写作业，生怕出错又遭数落；橡皮在纸上擦破了小洞，却不敢再添一笔，如同自己那颗犹豫彷徨的心。

那么，我们该如何正确引导孩子呢？

第一，切莫用负面言语绑架孩子，请学会"看见"与"赋能"。 当孩子主动尝试做家务，哪怕碗洗得不甚干净，请先压下"做这么差还不如我来"的冲动，真诚地说一句："谢谢你帮忙分担呀！你看这只碗洗得特别亮！" 这声简单的肯定，让他明白自己的贡献被重视——那微弱的内在火苗，便有了重新点燃的燃料。

第二，请把命令式口号替换为"建议+选择"。 别再说"磨蹭什么！快点写作业！"，试试："我们看看怎么安排时间最好？需要妈妈陪你一起列个计划吗？" 把控制权一点点交还孩子手中，这是责任感的种子，也是内驱力的萌芽。

第三，真正的好引导，是蹲下来看见孩子眼中的光亮，而非高高在上地指指点点。 后来张女士调整了方式，看到小林作业本上字迹虽有歪斜却努力工整，她轻轻说："今天这些字比昨天写得整齐多了，妈妈猜你一定花了心思对吗？" 小林的眼睛那一刻忽然亮了起来，像星星重新被点亮。他低下头，声音不大却无比清晰："妈妈，我明天想自己先写完作业再看动画片。"

原来所谓成长，并非我们拼命拧紧发条，而是放手让那稚嫩却珍贵的内在动力破土而出、向阳生长。

"废掉"一个孩子最彻底的方式，就是剥夺他自主呼吸的权利。当我们的言语如藤蔓般缠绕不休，终将窒息了他内心那颗渴望成长的种子。

为人父母，我们内心最深的渴望究竟是什么？难道只是塑造一个顺从的、不会犯错的小小人偶？绝不应如此简单啊。我们渴望的，是那个终有一天能勇敢走出家门的孩子，心中有方向，脚下有力量，无需我们的声音在耳边轰鸣，也能在广阔天地间稳稳站立。

孩子需要的是点燃他内心火焰的支持者，而非一个永不停歇的训诫师。

废掉孩子内驱力的捷径，恰恰是那自以为充满关怀却永无休止的唠叨。当言语不再是驱策的鞭子，而是照亮前路的光，孩子沉睡的力量自然会苏醒。