孩子摆烂不学习时选择远离，自驱力和自律性反而变强，主动学习了

孩子学习拖拉磨蹭，一玩就停不下来，是真让家长头疼呀。

我也不例外。每次看到孩子磨蹭，都觉得心堵，催也催了，吵了吵了，丝毫没有一点作用。

说多了，也累了，吵多了，也倦了，干脆就选择了闭嘴远离。

01

这个暑假前7天处得很愉快，用正向反馈来面对孩子。

哪怕他一天只学不到两个小时，我也克制评判，不吵，不责备，不唠叨，反过来还肯定他比之前假期里有进步。

反正放假第一周，只要学就行，对孩子也没有额外的要求。

随着第二周的到来，很多孩子都去上了辅导班，孩子对于辅导班，自习室和图书馆方案全部否认了。

依然用不紧不慢每天学习2小时的进度，让我有点恼火和着急。

跟孩子商量把每天学习时长调整到5小时，这样他可以安排余下的时间，我也不用再盯着他的学习了。

原本商量得很好，手机和电子产品都主动上交了，以为这样就能好好学习了。

可是，即便没有手机，远离了游戏，孩子还是找各种理由来磨蹭和拖延。

学习时长根本到不了5小时，甚至有时候还不足2小时。

很恼火，就忍不住开始催促，催的结果是我很焦虑，孩子也很烦躁。

他觉得学习是他的事情，学不学他说了算。

我觉得他现在不努力，将来肯定要后悔。

僵持了一两天后，我发现自己根本管不了，那就不管了呗。

这么多年跟孩子斗智斗勇的经历告诉我：

能管就管，不能管就后退，别硬碰硬强管，没有半点用，还会起反作用。

02

远离孩子，说得容易，做着难。

每天真的需要很多心力重建和自我疗愈，才能做到平和与远离。

之前我像很多家长一样，只要孩子一不学习，磨蹭拖拉，我就很着急，抓狂，看他哪哪都不顺眼。

看到孩子熬夜不睡觉，更是觉得这样很影响身体健康，到时候学业和身体都尽毁，这可怎么办？

于是很愤怒的阻止孩子，孩子当然就启动了防御与对抗模式。

把自己气得冒烟，孩子也心烦意乱，也会说一些更刺激家长的难听话。

于是，直接关系崩塌，不仅没有纠正孩子的习惯，起到倒逼孩子自律，激活自驱力。

反而让事情变得更糟糕，孩子启动防御和对抗之后，在很长一段时间都不会再学习了。

这也给了我一个很大启发：

管理好自己的情绪，将自己调整到平静状态，再去跟孩子交流。

用接纳，尊重，相信，支持和欣赏的眼光来看孩子，这样反而能起到正向引导作用，也给孩子一些独立的空间来思考和反思以及调整。

千万不要给孩子硬碰硬，得不尝试，最终的结果是两败俱伤。

孩子不开心时，就是对抗，逃避和僵住。家长能远离就远离，这反而是上上策。

因为孩子大部分时候厌学，都不是学习能力出了问题，而是情绪出了问题。

在孩子情绪烦躁时，家长还凑近去催促和改变孩子，结果肯定以失败和受挫告终。

创造一个积极的家庭氛围，让孩子在情绪放松的状态，会让孩子更能沉浸学习。

03

自打8月份起，我就不再干预和催促孩子的学习和作业了。

紧闭嘴巴，也不去时不时关注孩子是在学习还是在磨蹭？是在发呆还是在做小动作。

想去接近孩子的时候，就告诉自己：

孩子已经高三了，我不能再用盯小学生学习的方式来紧盯孩子。他要做学习的第一责任人，要学会自我负责和自驱主动。

当我不再关注孩子，远离孩子之后，我就有了大量的时间来关注自己，做更多自己想做的事。

尤其是这一周，我读完了五六本心理学育儿书籍，读的时候根本没有精力去盯孩子，读累了就休息。

除了吃饭的时候叫孩子一下，或者孩子写作业累了，从他房间出来跟我聊一会，讲一下作业进度，我几乎从来不主动去问他。

神奇的是，这几天跟娃零争执，甚至因为我的不干预，孩子有了危机感，主动跟我说，再不沉浸写作业，可能会写不完。

甚至再求助让我督促他的时候，我都爱答不理了，我跟他说：

也不用给我画饼了，能做到我很开心，做不到我也不会再多说一个字。

爱孩子，并不是要帮孩子搞定所有问题，更不要让家长的期待与标准，时刻围着孩子原地转圈。

想要做孩子心目中合格的家长，就要不断升级远离孩子，自我关爱的能力，这样孩子反而主动和自律一些。